Программы медиаграмотности для молодёжи

Статья создана с использованием языковой модели ИИ

Программы медиаграмотности для молодёжи в России — комплекс современных образовательных, просветительских и практических мер, ориентированных на формирование у подростков и молодых людей критического мышления, устойчивых ценностей и ответственного поведения в цифровой среде. В XXI веке медиаграмотность становится ключевой компетенцией не только для личной безопасности, но и для успешной профессиональной и социальной реализации молодежи в России, поскольку интернет и новые медиа составляют основу повседневной жизни, образования, досуга и гражданской активности молодого поколения.[8], [7].

Актуальность и статистика

Согласно аналитике ВЦИОМ (2025 год), 96% подростков 12–17 лет используют интернет ежедневно; среди детей 4–11 лет — этот показатель составляет до 99%, хотя ежедневное использование постепенно возрастает с возрастом. Главным каналом потребления медиаконтента для молодежи становится смартфон (есть у 92% подростков), а почти четверть интернет-времени подростки тратят на социальные сети, ещё 22% — на видеохостинги (YouTube, RuTube, TikTok), 20% — на мессенджеры[3]. Для «цифрового поколения» характерны клиповое мышление, тенденция к «микродозированному» потреблению информации, а треть молодых россиян активно комментируют и обсуждают новости онлайн[28].

Одновременно растут риски: эксперты отмечают, что подростки все чаще сталкиваются в интернете с кибербуллингом, агрессией, фейками, манипуляциями, угрозами мошенничества и вовлечением в деструктивные субкультуры[7][21].

Законодательная база

Медиаграмотность в России регламентируется совокупностью федеральных законов и стратегических документов:

Закон РФ "О средствах массовой информации" ограничивает распространение деструктивного, экстремистского, порнографического и иного вредного для молодежи контента[22].
Федеральный закон № 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию" устанавливает требования по маркировке медиа, возрастным ограничениям и защите от вредоносной информации.
Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года непосредственно определяет медиаграмотность одной из современных компетенций. Дополнительная правовая проработка реализуется субъектами РФ.
Методические рекомендации Минпросвещения РФ и Роскомнадзора закрепляют необходимость профилактики киберугроз и обучения цифровой гигиене в школах и вузах[17].
Министерство науки и образования определяет повышение медиакомпетенций преподавателей как стратегическое направление развития образования[12].

Основные направления и форматы программ

Масштабные программы медиаграмотности охватывают школьников, студентов, педагогов и молодёжных лидеров по всей России:

Интеграция медиаграмотности в школьное и вузовское образование (обязательные и внеурочные курсы, элективы, спецсеминары).
Онлайн-курсы, массовые практикумы, хакатоны и открытые олимпиады по медиакоммуникациям.
Интерактивные мастер-классы, квесты, игровые тренинги и медиафорумы в федеральных и региональных лагерях и образовательных центрах («Артек», «Орленок», «Сириус»).
Программы волонтерства и наставничества — медиаволонтеры обучают сверстников цифровой гигиене и основам создания качественного контента[14].
Поддержка молодых журналистов, блогеров, медиатренеров — создание медиаотрядов, медиацентров, конкурсных площадок для самостоятельных проектов.

Крупнейшие проекты, кейсы, события

Федеральный и международный масштаб

Международный медиафорум «Артек» — в 2024–2025 годах собрал более 300 юных журналистов, блогеров и медиатренеров из России и СНГ. Форум проводится Лигой юных журналистов совместно с МДЦ «Артек», включает медиаквесты, молодежные редакции («ОстровА», «Артек-ТВ»), подкасты, соревнования и тренинги по цифровой гигиене[34][16].
Медиашкола — «Школа медиаграмотности» Лиги безопасного интернета: 1-я школа открыта в Краснодаре (2023), к 2024 году проведено 508 очных и онлайн-лекций, 19770 детей получили сертификаты цифровой грамотности[9].
«Мастерская новых медиа», «Поколение медиа», «Good Stuff», «Telling Stories» (ВШЭ), форум «МедиаДвиж» — крупнейшие ежегодные форумы и профильные медиафестивали[13][15][23][1]. В Москве в дни фестиваля на ВДНХ — до 49 тысяч участников, сотни практикумов, выступления десятков первых лиц медиаиндустрии[25].
«Медиашкола для молодежи» (МО МИР, СПбГУТ) — онлайн-программы по журналистике, сторителлингу, работе с фото/видео и SMM[27].
Медиавожатые и медиаотряды — специальные смены и олимпиады для учащихся на площадках МДЦ «Артек», ВДЦ «Орлёнок», форума «ЮНПРЕСС» и др.[31][5].

Региональные практики

Медиакластеры, сетевые конкурсы для юных лидеров, тематические смены, цифровые уроки, грантовые лаборатории в регионах Кузбасса, Татарстана, Тюменской, Свердловской, Рязанской, Ростовской областей, на базе сотен школ и колледжей[32].
Программы, реализуемые «Движением Первых», «Волонтёрами Победы», национальными центрами социально-гуманитарного образования.

Цифровая гигиена и критическое мышление

Современные «цифровые уроки» учат молодых россиян:

отличать фейк от достоверной информации;
осознавать особенности цифрового следа;
защищать свои персональные данные;
бороться с буллингом и манипулятивным контентом;
создавать собственные медиапродукты — подкасты, видео, онлайн-журналы.

Образовательные платформы и курсы

Курс «Медиаграмотность и искусственный интеллект в практике учителя» от «Знание.Академия» — учит педагогов проверять достоверность информации, развивать критическое мышление у школьников и интегрировать цифровые инструменты и ИИ в образовательный процесс[19].
Бесплатные онлайн-курсы: платформа Stepik («Журналистика и медиаграмотность»), Инфоурок, Akademia TASS — для школьников, студентов и молодых профессионалов[1].
Дополнительные образовательные ресурсы — сайты «Добро.Университет», «Россия – страна возможностей», платформы «Другое дело» и др.

Вовлечение блогеров, кейсы профориентации, цифровая культура

В рамках форумов и смен проводится взаимодействие молодых людей с известными блогерами, создание совместных социальных проектов, журналистских расследований, медиакроссов и VR-интервью («Тик-ток поможет», «По душам», «Хотите — верьте, хотите — нет»)[4][33].
Специальные секции по цифровой гигиене, профориентации и этике дают практические навыки информационной безопасности и уважительного поведения в сетях и медиасреде.

Результаты и эффективность

Только за 2023–24 годы по России проведено более 3400 очных и онлайн-уроков медиаграмотности и цифровой гигиены, охвачено 117,939 детей[9].
Более 53% молодых россиян хотя бы иногда создают и публикуют медиаконтент для широкой аудитории, молодёжь становится активным субъектом цифровой коммуникации[30][29].

Исследования и аналитика

Актуальность и эффективность медиапросветительских программ подтверждаются регулярными социологическими исследованиями (ВЦИОМ, MediaScope, РАНХиГС, МГУ, МГПУ и др.), анализом цифровых следов и медиаактивности молодёжи, изучением кейсов самореализации участников форумов и олимпиад, а также мониторингом успешных медиаинициатив на площадках России[20][10].

Интересные факты

В компетенции медиаграмотности в 2025 году по международным тестам российская молодежь демонстрирует устойчивый рост, занимая ведущие позиции среди стран СНГ.
ЮНПРЕСС, Лига юных журналистов и «Артек» ежегодно реализуют более 10 совместных медиаотрядов.
C 2023 года активно развиваются региональные центры цифровой грамотности, а МГПУ и Институт педагогики РАН внедряют сертификацию медиатренеров для школ.
Около 20% победителей медиашкол и олимпиад выбирают профессию в области медиа, коммуникаций и ИТ.