Всероссийский конкурс школьных СМИ: различия между версиями
Elina (обсуждение | вклад) |
Elina (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
{{AI}} | {{AI}} | ||
[[Файл:SchoolMediaContest_RF.jpg|мини|500x500пкс|Награждение победителей Всероссийского Фестиваля школьных СМИ-2025]] | |||
[[Файл:SchoolMediaContest_RF.jpg|мини|500x500пкс|Награждение | |||
= Всероссийский конкурс школьных СМИ = | = Всероссийский конкурс школьных СМИ = | ||
'''Всероссийский конкурс школьных СМИ''' — обобщённое название совокупности всероссийских проектов и фестивалей, которые системно выявляют и поддерживают школьные редакции и юных авторов в России, развивают медиаграмотность, навыки журналистики, телевизионного и радиопроизводства, фото- и видеотворчества, а также дизайн и управление медиапроектами в школьной среде. К ключевым инициативам относятся Фестиваль школьных СМИ на факультете журналистики МГУ и Открытый Всероссийский конкурс школьных изданий на Портале школьной прессы России; оба проекта работают в ежегодном цикле, включают конкурсные номинации, медиафорумы, мастер‑классы и итоговые церемонии награждения, обеспечивая инфраструктуру роста для тысяч школьников и их наставников по всей стране | '''Всероссийский конкурс школьных СМИ''' — обобщённое название совокупности всероссийских проектов и фестивалей, которые системно выявляют и поддерживают школьные редакции и юных авторов в России, развивают медиаграмотность, навыки журналистики, телевизионного и радиопроизводства, фото- и видеотворчества, а также дизайн и управление медиапроектами в школьной среде. К ключевым инициативам относятся Фестиваль школьных СМИ на факультете журналистики МГУ и Открытый Всероссийский конкурс школьных изданий на Портале школьной прессы России; оба проекта работают в ежегодном цикле, включают конкурсные номинации, медиафорумы, мастер‑классы и итоговые церемонии награждения, обеспечивая инфраструктуру роста для тысяч школьников и их наставников по всей стране <nowiki>[1]</nowiki><nowiki>[2]</nowiki><nowiki>[4]</nowiki><nowiki>[5]</nowiki>. | ||
== История и контекст == | == История и контекст == | ||
Фестиваль школьных СМИ при факультете журналистики МГУ формируется как ежегодное мероприятие с конкурсной частью, медиафорумом и образовательными программами, нацеленными на поддержку школьных редакций и популяризацию медиаобразования; в 2025 году на фестиваль принимались материалы, подготовленные не ранее января 2024 года, а регистрация велась через портал «Ломоносов» с завершением приёма заявок в феврале 2025 года | Фестиваль школьных СМИ при факультете журналистики МГУ формируется как ежегодное мероприятие с конкурсной частью, медиафорумом и образовательными программами, нацеленными на поддержку школьных редакций и популяризацию медиаобразования; в 2025 году на фестиваль принимались материалы, подготовленные не ранее января 2024 года, а регистрация велась через портал «Ломоносов» с завершением приёма заявок в феврале 2025 года <nowiki>[2]</nowiki>. | ||
В 2025 году состоялся XVII Всероссийский Фестиваль школьных СМИ, где были представлены около 400 медиапроектов из 55 регионов РФ, а церемония награждения прошла на медиафоруме школьников с участием известных журналистов и преподавателей, что подчёркивает устойчивость и репутацию инициативы как центра притяжения школьной медиаактивности страны | |||
Открытый Всероссийский конкурс школьных изданий Портала школьной прессы России ведёт историю с 2001 года, трансформировавшись с 2009 года в мультимедийный формат, а с 2015 — в форму Марафона школьных СМИ; принята модель «год через год» между печатным и мультимедийным турами, при этом с 2021 года печатный турнир заморожен в пользу специальных турниров в рамках Марафона | В 2025 году состоялся XVII Всероссийский Фестиваль школьных СМИ, где были представлены около 400 медиапроектов из 55 регионов РФ, а церемония награждения прошла на медиафоруме школьников с участием известных журналистов и преподавателей, что подчёркивает устойчивость и репутацию инициативы как центра притяжения школьной медиаактивности страны <nowiki>[3]</nowiki>. | ||
Открытый Всероссийский конкурс школьных изданий Портала школьной прессы России ведёт историю с 2001 года, трансформировавшись с 2009 года в мультимедийный формат, а с 2015 — в форму Марафона школьных СМИ; принята модель «год через год» между печатным и мультимедийным турами, при этом с 2021 года печатный турнир заморожен в пользу специальных турниров в рамках Марафона <nowiki>[4]</nowiki><nowiki>[5]</nowiki>. | |||
== Значимость для российской молодёжи == | == Значимость для российской молодёжи == | ||
Конкурсы школьных СМИ выступают практико-ориентированным механизмом профориентации, позволяя подросткам освоить современные роли в редакции (репортёр, редактор, фотограф, видеограф, подкастер, SMM‑продюсер), развить критическое мышление, навык работы с источниками, фактчекинг, командную коммуникацию и управление проектами; в рамках Фестиваля школьных СМИ МГУ целевые эффекты описаны в официальном Положении как развитие творческих способностей и повышение статуса школьных СМИ | Конкурсы школьных СМИ выступают практико-ориентированным механизмом профориентации, позволяя подросткам освоить современные роли в редакции (репортёр, редактор, фотограф, видеограф, подкастер, SMM‑продюсер), развить критическое мышление, навык работы с источниками, фактчекинг, командную коммуникацию и управление проектами; в рамках Фестиваля школьных СМИ МГУ целевые эффекты описаны в официальном Положении как развитие творческих способностей и повышение статуса школьных СМИ <nowiki>[1]</nowiki>. | ||
Регулярные мастер‑классы и секции медиафорума дают доступ к отраслевым практикам и методикам, формируя устойчивые связи школьных редакций с вузами и профессиональным сообществом, что расширяет образовательную траекторию и укрепляет горизонт мобильности талантливых учащихся | |||
Портал школьной прессы России, работая как сетевое представительство конкурса и как инфраструктура марафона, обеспечивает каталогизацию редакций через реестр школьной прессы (RSPR‑код), публикацию регламентов, результаты экспертиз и статистические «пресс‑портфолио», усиливая институциональную память школьной медиаэкосистемы | Регулярные мастер‑классы и секции медиафорума дают доступ к отраслевым практикам и методикам, формируя устойчивые связи школьных редакций с вузами и профессиональным сообществом, что расширяет образовательную траекторию и укрепляет горизонт мобильности талантливых учащихся <nowiki>[1]</nowiki><nowiki>[3]</nowiki>. | ||
Портал школьной прессы России, работая как сетевое представительство конкурса и как инфраструктура марафона, обеспечивает каталогизацию редакций через реестр школьной прессы (RSPR‑код), публикацию регламентов, результаты экспертиз и статистические «пресс‑портфолио», усиливая институциональную память школьной медиаэкосистемы <nowiki>[4]</nowiki><nowiki>[5]</nowiki>. | |||
== Законодательная и нормативная база == | == Законодательная и нормативная база == | ||
В отсутствие единого федерального закона «о школьных СМИ» регулятивную основу практики составляют положения конкретных конкурсов: официальное Положение о Фестивале школьных СМИ МГУ, где определены цели, форматы, секции форума, направления конкурса, сроки и порядок координации, а также критерии и формы награждения | В отсутствие единого федерального закона «о школьных СМИ» регулятивную основу практики составляют положения конкретных конкурсов: официальное Положение о Фестивале школьных СМИ МГУ, где определены цели, форматы, секции форума, направления конкурса, сроки и порядок координации, а также критерии и формы награждения <nowiki>[1]</nowiki>. | ||
Нормативы, регламентирующие Открытый Всероссийский конкурс школьных изданий, зафиксированы в Положении Портала школьной прессы России, охватывающем структуру сезона (марафон, «Медиатон», финальные мероприятия), статус базовых площадок, требования к материалам и порядок публикации итогов, что фактически выполняет роль отраслевого стандарта для сетевой проектной деятельности школьных редакций | |||
В качестве тематически специализированной регуляции могут выступать положения отдельных конкурсов по направлениям (например, «Конкурс школьных СМИ | Нормативы, регламентирующие Открытый Всероссийский конкурс школьных изданий, зафиксированы в Положении Портала школьной прессы России, охватывающем структуру сезона (марафон, «Медиатон», финальные мероприятия), статус базовых площадок, требования к материалам и порядок публикации итогов, что фактически выполняет роль отраслевого стандарта для сетевой проектной деятельности школьных редакций <nowiki>[5]</nowiki>. | ||
В качестве тематически специализированной регуляции могут выступать положения отдельных конкурсов по направлениям (например, «Конкурс школьных СМИ "Слава защитникам Отечества"»), где жестко определены сроки, тематические линии, права участников и критерии экспертизы, включая требования к авторству и соблюдению законодательства о персональных данных и авторских правах <nowiki>[7]</nowiki>. | |||
== Организации поддержки == | == Организации поддержки == | ||
Среди учредителей и организаторов центральных мероприятий — факультет журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова (организатор Фестиваля), Общероссийская общественная организация «Союз журналистов России» и Национальная ассоциация исследователей массмедиа (НАММИ), выступающие партнерами и учредителями в составе оргкомитетов и экспертных советов | Среди учредителей и организаторов центральных мероприятий — факультет журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова (организатор Фестиваля), Общероссийская общественная организация «Союз журналистов России» и Национальная ассоциация исследователей массмедиа (НАММИ), выступающие партнерами и учредителями в составе оргкомитетов и экспертных советов <nowiki>[1]</nowiki><nowiki>[2]</nowiki>. | ||
Портал школьной прессы России (АНО «Орбита») выполняет функции оператора Открытого Всероссийского конкурса школьных изданий, формирует регламенты сезона, обеспечивает работу реестра школьной прессы и сетевых проектов «Марафона школьных СМИ» и «Медиатона» | |||
В тематических конкурсах участвуют образовательные и медиаорганизации, такие как АНО ДПО «Инновационный образовательный центр | Портал школьной прессы России (АНО «Орбита») выполняет функции оператора Открытого Всероссийского конкурса школьных изданий, формирует регламенты сезона, обеспечивает работу реестра школьной прессы и сетевых проектов «Марафона школьных СМИ» и «Медиатона» <nowiki>[4]</nowiki><nowiki>[5]</nowiki>. | ||
В тематических конкурсах участвуют образовательные и медиаорганизации, такие как АНО ДПО «Инновационный образовательный центр "Мой университет"» и редакция «Газеты педагогов» (организаторы Конкурса школьных СМИ «Слава защитникам Отечества», 2025), расширяя сеть площадок и каналы публикации конкурсных работ <nowiki>[7]</nowiki>. | |||
== Социальная политика и меры поддержки == | == Социальная политика и меры поддержки == | ||
Поддержка школьных СМИ интегрирована в экосистему молодёжной политики на федеральном уровне: проектные команды и юные журналисты используют цифровую платформу ФГАИС «Молодёжь России» для участия в мероприятиях, стажировках и образовательных сменах, а также для подачи инициатив на грантовые конкурсы Росмолодёжи | Поддержка школьных СМИ интегрирована в экосистему молодёжной политики на федеральном уровне: проектные команды и юные журналисты используют цифровую платформу ФГАИС «Молодёжь России» для участия в мероприятиях, стажировках и образовательных сменах, а также для подачи инициатив на грантовые конкурсы Росмолодёжи <nowiki>[8]</nowiki>. | ||
Росмолодёжь и партнёры обеспечивают доступ к молодёжным форумам и образовательным программам (например, федеральный форум «Территория смыслов»), где школьные и студенческие медиа получают наставничество, тематические треки и возможность сетевого взаимодействия с региональными ресурсными центрами | |||
Поддерживающие организации конкурсов обеспечивают не только дипломы и специальные призы, но и публичную видимость проектов (публикации на площадках вузов, профессиональных ассоциаций и профильных СМИ), что повышает капитализацию школьных редакций и их влияние на локальные сообщества | Росмолодёжь и партнёры обеспечивают доступ к молодёжным форумам и образовательным программам (например, федеральный форум «Территория смыслов»), где школьные и студенческие медиа получают наставничество, тематические треки и возможность сетевого взаимодействия с региональными ресурсными центрами <nowiki>[9]</nowiki>. | ||
Поддерживающие организации конкурсов обеспечивают не только дипломы и специальные призы, но и публичную видимость проектов (публикации на площадках вузов, профессиональных ассоциаций и профильных СМИ), что повышает капитализацию школьных редакций и их влияние на локальные сообщества <nowiki>[3]</nowiki><nowiki>[4]</nowiki>. | |||
== Номинации, форматы и критерии == | == Номинации, форматы и критерии == | ||
Положение Фестиваля школьных СМИ МГУ предусматривает направления «Школьное периодическое печатное издание», «Школьный телепроект», «Школьный радиопроект», «Школьный интернет‑проект», «Школьное фото», а также статусные и специальные призы (Гран‑при, призы Союза журналистов России и Союза журналистов Подмосковья, приз декана, специальные призы жюри); участие добровольное и бесплатное, а оценивание осуществляет экспертный совет и жюри закрытым голосованием | Положение Фестиваля школьных СМИ МГУ предусматривает направления «Школьное периодическое печатное издание», «Школьный телепроект», «Школьный радиопроект», «Школьный интернет‑проект», «Школьное фото», а также статусные и специальные призы (Гран‑при, призы Союза журналистов России и Союза журналистов Подмосковья, приз декана, специальные призы жюри); участие добровольное и бесплатное, а оценивание осуществляет экспертный совет и жюри закрытым голосованием <nowiki>[1]</nowiki><nowiki>[2]</nowiki><nowiki>[3]</nowiki>. | ||
Открытый Всероссийский конкурс школьных изданий реализует двухконтурную модель: дистанционный «Марафон школьных СМИ» (многоборье редакций по медиа‑направлениям) и регулярные «Медиатоны» (ежемесячные профориентационные соревнования на базовых площадках с сертификацией наставников и участников); предусмотрены детское и экспертное жюри, публикация баллов и комментариев экспертов, а также итоговая церемония и публикация списков победителей | |||
Тематически специализированные конкурсы (напр., «Слава защитникам Отечества») структурируют номинации по текстам, фото, видео и подкастам, фиксируют сроки приёма, работу экспертных комиссий и принципы награждения, а также содержат требования к уникальности текста и к соблюдению права на изображение и персональные данные | Открытый Всероссийский конкурс школьных изданий реализует двухконтурную модель: дистанционный «Марафон школьных СМИ» (многоборье редакций по медиа‑направлениям) и регулярные «Медиатоны» (ежемесячные профориентационные соревнования на базовых площадках с сертификацией наставников и участников); предусмотрены детское и экспертное жюри, публикация баллов и комментариев экспертов, а также итоговая церемония и публикация списков победителей <nowiki>[5]</nowiki>. | ||
Тематически специализированные конкурсы (напр., «Слава защитникам Отечества») структурируют номинации по текстам, фото, видео и подкастам, фиксируют сроки приёма, работу экспертных комиссий и принципы награждения, а также содержат требования к уникальности текста и к соблюдению права на изображение и персональные данные <nowiki>[7]</nowiki>. | |||
== Участники и порядок подачи заявок == | == Участники и порядок подачи заявок == | ||
К участию в Фестивале школьных СМИ МГУ допускаются коллективы общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, детских домов и интернатов, а также организаций дополнительного образования; межшкольные объединения и дома детского творчества оцениваются отдельно, что учитывает специфику ресурсной базы и организационных форм | К участию в Фестивале школьных СМИ МГУ допускаются коллективы общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, детских домов и интернатов, а также организаций дополнительного образования; межшкольные объединения и дома детского творчества оцениваются отдельно, что учитывает специфику ресурсной базы и организационных форм <nowiki>[2]</nowiki>. | ||
Регистрация на Фестиваль проходит онлайн по регламенту оргкомитета; материалы принимаются в установленные сроки, в 2025 году — до 16 февраля, с публикацией итогов в весеннюю сессию Дня открытых дверей журфака МГУ и с объявлениями победителей на официальных ресурсах факультета | |||
Для участия в Открытом Всероссийском конкурсе школьных изданий требуется регистрация в реестре школьной прессы (получение RSPR‑кода), ведение досье редакции и подача электронной заявки; приём и обработка осуществляются на портале школьной прессы, а финальные мероприятия проходят в апреле в Москве в формате «Дней школьной прессы» и сессий школьных издателей | Регистрация на Фестиваль проходит онлайн по регламенту оргкомитета; материалы принимаются в установленные сроки, в 2025 году — до 16 февраля, с публикацией итогов в весеннюю сессию Дня открытых дверей журфака МГУ и с объявлениями победителей на официальных ресурсах факультета <nowiki>[1]</nowiki><nowiki>[2]</nowiki>. | ||
Для участия в Открытом Всероссийском конкурсе школьных изданий требуется регистрация в реестре школьной прессы (получение RSPR‑кода), ведение досье редакции и подача электронной заявки; приём и обработка осуществляются на портале школьной прессы, а финальные мероприятия проходят в апреле в Москве в формате «Дней школьной прессы» и сессий школьных издателей <nowiki>[4]</nowiki><nowiki>[5]</nowiki><nowiki>[6]</nowiki>. | |||
== Образовательные форматы и медиафорум == | == Образовательные форматы и медиафорум == | ||
Фестиваль МГУ сочетает конкурсную часть с медиафорумом, где секции соответствуют направлениям: печатные издания, телепроекты, радиопроекты, интернет‑СМИ и социальные сети; предусмотрены секции для руководителей школьных СМИ, что позволяет выстраивать наставнические практики и обмен опытом между педагогами‑медиапрактиками | Фестиваль МГУ сочетает конкурсную часть с медиафорумом, где секции соответствуют направлениям: печатные издания, телепроекты, радиопроекты, интернет‑СМИ и социальные сети; предусмотрены секции для руководителей школьных СМИ, что позволяет выстраивать наставнические практики и обмен опытом между педагогами‑медиапрактиками <nowiki>[1]</nowiki>. | ||
В 2025 году медиафорум включал конференцию юных журналистов и руководителей школьных СМИ, мастер‑классы по визуальным, аудио‑ и цифровым форматам (от дизайна медиапроектов до производства VK Клипов) и церемонию награждения; в публичных высказываниях декана журфака МГУ подчёркнуты воспитательная миссия и безопасность в цифровой медиасреде как ключевые ориентиры | |||
В 2025 году медиафорум включал конференцию юных журналистов и руководителей школьных СМИ, мастер‑классы по визуальным, аудио‑ и цифровым форматам (от дизайна медиапроектов до производства VK Клипов) и церемонию награждения; в публичных высказываниях декана журфака МГУ подчёркнуты воспитательная миссия и безопасность в цифровой медиасреде как ключевые ориентиры <nowiki>[3]</nowiki>. | |||
На Портале школьной прессы России реализуется «Медиатон» — серия ежемесячных интенсивов и туров на базовых площадках (в том числе в РГУ им. А. Н. Косыгина и в дистанционной форме), с обучением инструкторов, публикацией заданий, экспертизой детского и экспертного жюри, открытыми баллами и комментариями, что формирует прозрачную и обучающуюся экосистему <nowiki>[5]</nowiki>. | |||
== Требования к работам и этика == | == Требования к работам и этика == | ||
Регламенты конкурсов требуют оригинальности материалов, соблюдения норм авторского права и законодательства о персональных данных (включая необходимость согласий на использование изображений лиц на фото и видео), отсутствия коммерческой рекламы и политической агитации в работах; детально такие положения фиксируются, например, в Положении конкурса «Слава защитникам Отечества» | Регламенты конкурсов требуют оригинальности материалов, соблюдения норм авторского права и законодательства о персональных данных (включая необходимость согласий на использование изображений лиц на фото и видео), отсутствия коммерческой рекламы и политической агитации в работах; детально такие положения фиксируются, например, в Положении конкурса «Слава защитникам Отечества» <nowiki>[7]</nowiki>. | ||
Важной частью этики является корректная работа с источниками и фактами в школьной журналистике, что подкрепляется наставничеством экспертов фестивалей и модульной структурой форумов, ориентированной на формирование устойчивых практик ответственного медиа‑поведения у подростков | |||
Установлены требования к форматам подачи (текст, фото, видео, подкаст) и к техническому качеству материалов; в специализированных положениях могут указываться пороги уникальности текста, рекомендуемые сервисы проверки и перечни недопустимого контента, что обеспечивает правовую и педагогическую безопасность процесса | Важной частью этики является корректная работа с источниками и фактами в школьной журналистике, что подкрепляется наставничеством экспертов фестивалей и модульной структурой форумов, ориентированной на формирование устойчивых практик ответственного медиа‑поведения у подростков <nowiki>[1]</nowiki><nowiki>[3]</nowiki>. | ||
Установлены требования к форматам подачи (текст, фото, видео, подкаст) и к техническому качеству материалов; в специализированных положениях могут указываться пороги уникальности текста, рекомендуемые сервисы проверки и перечни недопустимого контента, что обеспечивает правовую и педагогическую безопасность процесса <nowiki>[7]</nowiki>. | |||
== Процедуры оценивания и награждения == | == Процедуры оценивания и награждения == | ||
На Фестивале школьных СМИ МГУ победители и призёры определяются экспертным советом и жюри закрытым голосованием; предусмотрены дипломы, грамоты и памятные призы, а решение о церемонии награждения принимает оргкомитет, публикующий результаты на сайте журфака | На Фестивале школьных СМИ МГУ победители и призёры определяются экспертным советом и жюри закрытым голосованием; предусмотрены дипломы, грамоты и памятные призы, а решение о церемонии награждения принимает оргкомитет, публикующий результаты на сайте журфака <nowiki>[1]</nowiki>. | ||
В Открытом конкурсе Портала школьной прессы итоги каждого тура и всего сезона («Марафон», «Медиатон») сопровождаются публикацией баллов, комментариев экспертов и открытых списков победителей; базовые площадки сертифицируются, а лучшие участники получают дипломы, ценные призы и могут рассчитывать на дополнительные академические бонусы в профильных вузах‑партнёрах | |||
В тематических конкурсах по направлениям (текст, фото, видео, подкаст) применяется | В Открытом конкурсе Портала школьной прессы итоги каждого тура и всего сезона («Марафон», «Медиатон») сопровождаются публикацией баллов, комментариев экспертов и открытых списков победителей; базовые площадки сертифицируются, а лучшие участники получают дипломы, ценные призы и могут рассчитывать на дополнительные академические бонусы в профильных вузах‑партнёрах <nowiki>[5]</nowiki>. | ||
В тематических конкурсах по направлениям (текст, фото, видео, подкаст) применяется балльная система с весами по критериям (соответствие теме, глубина раскрытия, креативность, техническое исполнение), а также возможно установление специальных призов и удвоение призовых мест в случае равенства итоговых баллов, что закреплено регламентом <nowiki>[7]</nowiki>. | |||
== Программы, проекты и мероприятия == | == Программы, проекты и мероприятия == | ||
Структурные единицы Фестиваля школьных СМИ — конкурс медийных проектов, школьный медиафорум (включая дистанционные форматы) и мастер‑классы для участников и руководителей проектов; тематика секций объявляется вместе с приёмом заявок, а модерация осуществляется экспертами фестиваля | Структурные единицы Фестиваля школьных СМИ — конкурс медийных проектов, школьный медиафорум (включая дистанционные форматы) и мастер‑классы для участников и руководителей проектов; тематика секций объявляется вместе с приёмом заявок, а модерация осуществляется экспертами фестиваля <nowiki>[1]</nowiki>. | ||
На Портале школьной прессы действует «Марафон школьных СМИ» (с ноября по март), в котором команды соревнуются в новостях, аналитике, фото и видео, а также реализуются сетевые журнальные проекты, включая «Спецвыпуск по Сети», где материалы школьников собираются в общий выпуск, что приучает к циклу редакционной работы и дедлайнам | |||
«Медиатон» развивает профориентацию, проводясь по единой семистадийной схеме (регистрация, интенсив для наставников, задание тура, работа в командах, день тура и выгрузка, экспертиза и публикация баллов/комментариев, сертификаты/дипломы), а итоговый сезон завершается церемонией с оглашением лауреатов и публикацией результатов на портале | На Портале школьной прессы действует «Марафон школьных СМИ» (с ноября по март), в котором команды соревнуются в новостях, аналитике, фото и видео, а также реализуются сетевые журнальные проекты, включая «Спецвыпуск по Сети», где материалы школьников собираются в общий выпуск, что приучает к циклу редакционной работы и дедлайнам <nowiki>[4]</nowiki>. | ||
«Медиатон» развивает профориентацию, проводясь по единой семистадийной схеме (регистрация, интенсив для наставников, задание тура, работа в командах, день тура и выгрузка, экспертиза и публикация баллов/комментариев, сертификаты/дипломы), а итоговый сезон завершается церемонией с оглашением лауреатов и публикацией результатов на портале <nowiki>[5]</nowiki>. | |||
== Исследования и аналитика == | == Исследования и аналитика == | ||
Результаты сезонов Открытого конкурса консолидируются в «Пресс‑портфолио проекта», где фиксируются статистика состояния школьных СМИ и тенденции развития; такие сводки расширяют эмпирическую базу для управленческих решений в школах и регионах, а также формируют основания для методической поддержки редакций | Результаты сезонов Открытого конкурса консолидируются в «Пресс‑портфолио проекта», где фиксируются статистика состояния школьных СМИ и тенденции развития; такие сводки расширяют эмпирическую базу для управленческих решений в школах и регионах, а также формируют основания для методической поддержки редакций <nowiki>[4]</nowiki>. | ||
Публичная отчётность Фестиваля школьных СМИ МГУ (новостные сообщения, списки победителей, подборки лучших практик) обеспечивает видимость регионального разнообразия, что позволяет сравнивать форматы, темы и уровни подготовки команд из разных субъектов РФ и стимулирует горизонтальный обмен опытом | |||
Академическая вовлечённость профильных кафедр журфака МГУ проявляется через кураторство секций, участие в жюри и развитие цифровых модулей (подкастинг, SMM, визуальные нарративы), что вносит вклад в методическую экосистему медиаобразования школьников | Публичная отчётность Фестиваля школьных СМИ МГУ (новостные сообщения, списки победителей, подборки лучших практик) обеспечивает видимость регионального разнообразия, что позволяет сравнивать форматы, темы и уровни подготовки команд из разных субъектов РФ и стимулирует горизонтальный обмен опытом <nowiki>[3]</nowiki>. | ||
Академическая вовлечённость профильных кафедр журфака МГУ проявляется через кураторство секций, участие в жюри и развитие цифровых модулей (подкастинг, SMM, визуальные нарративы), что вносит вклад в методическую экосистему медиаобразования школьников <nowiki>[1]</nowiki><nowiki>[3]</nowiki>. | |||
== Региональная география и включённость == | == Региональная география и включённость == | ||
XVII Фестиваль школьных СМИ‑2025 зафиксировал участие около 400 проектов из 55 регионов страны, что демонстрирует широкое покрытие и рост вовлечённости региональных школьных редакций в федеральную повестку медиаобразования; церемонии награждения и мастер‑классы формируют мотивационные точки входа для новых команд | XVII Фестиваль школьных СМИ‑2025 зафиксировал участие около 400 проектов из 55 регионов страны, что демонстрирует широкое покрытие и рост вовлечённости региональных школьных редакций в федеральную повестку медиаобразования; церемонии награждения и мастер‑классы формируют мотивационные точки входа для новых команд <nowiki>[3]</nowiki>. | ||
Открытый конкурс Портала школьной прессы использует реестр школьной прессы с RSPR‑кодами, что упрощает картографирование редакций, их жанровой специализации и динамики участия, а также обеспечивает системное взаимодействие организаторов с руководителями редакций по всей стране | |||
Специализированные конкурсы (патриотическая повестка, локальная история, проектные форматы) равноправно открыты для всех регионов, с едиными цифровыми процедурами подачи материалов и коммуникации, что снижает барьеры для сельских школ и небольших городов | Открытый конкурс Портала школьной прессы использует реестр школьной прессы с RSPR‑кодами, что упрощает картографирование редакций, их жанровой специализации и динамики участия, а также обеспечивает системное взаимодействие организаторов с руководителями редакций по всей стране <nowiki>[4]</nowiki><nowiki>[6]</nowiki>. | ||
Специализированные конкурсы (патриотическая повестка, локальная история, проектные форматы) равноправно открыты для всех регионов, с едиными цифровыми процедурами подачи материалов и коммуникации, что снижает барьеры для сельских школ и небольших городов <nowiki>[7]</nowiki>. | |||
== Лучшие практики и кейсы == | == Лучшие практики и кейсы == | ||
На Фестивале МГУ традиционно отмечаются как отдельные материалы (фото, репортажи, подкасты), так и комплексные проекты школьных медиацентров и медиахолдингов; в 2025 году высшие награды получили медиапорталы школьных редакций, сетевые сообщества и телепроекты, демонстрирующие высокий уровень продюсирования и цифрового дизайна | На Фестивале МГУ традиционно отмечаются как отдельные материалы (фото, репортажи, подкасты), так и комплексные проекты школьных медиацентров и медиахолдингов; в 2025 году высшие награды получили медиапорталы школьных редакций, сетевые сообщества и телепроекты, демонстрирующие высокий уровень продюсирования и цифрового дизайна <nowiki>[3]</nowiki>. | ||
В марафоне Портала школьной прессы команды соревнуются в командном и личном зачётах (например, «Новостных дел мастер», «ФотоСтарт»), а также в тематических мультидисциплинарных направлениях («Дежурный по городу», «ЭкоСМИ», «Спецкор на производстве» и др.), формируя портфолио и репутационный капитал на федеральном уровне | |||
Тематические конкурсы формируют ценностную рамку — от локальной истории до гражданско‑патриотических сюжетов — через широкий спектр номинаций (расследование, очерк, интервью, видеорепортаж, социальный ролик, подкаст), что делает участие привлекательным для разных ролей в редакции и помогает командам осваивать полный цикл производства контента | В марафоне Портала школьной прессы команды соревнуются в командном и личном зачётах (например, «Новостных дел мастер», «ФотоСтарт»), а также в тематических мультидисциплинарных направлениях («Дежурный по городу», «ЭкоСМИ», «Спецкор на производстве» и др.), формируя портфолио и репутационный капитал на федеральном уровне <nowiki>[5]</nowiki>. | ||
Тематические конкурсы формируют ценностную рамку — от локальной истории до гражданско‑патриотических сюжетов — через широкий спектр номинаций (расследование, очерк, интервью, видеорепортаж, социальный ролик, подкаст), что делает участие привлекательным для разных ролей в редакции и помогает командам осваивать полный цикл производства контента <nowiki>[7]</nowiki>. | |||
== Инфраструктура участия и цифровые сервисы == | == Инфраструктура участия и цифровые сервисы == | ||
Портал школьной прессы обеспечивает двухступенчатую подачу заявок: регистрация СМИ в реестре (получение RSPR‑кода) и оформление заявки редактором команды через личный кабинет с досье; эта архитектура даёт прозрачность и единообразие учёта участников | Портал школьной прессы обеспечивает двухступенчатую подачу заявок: регистрация СМИ в реестре (получение RSPR‑кода) и оформление заявки редактором команды через личный кабинет с досье; эта архитектура даёт прозрачность и единообразие учёта участников <nowiki>[4]</nowiki><nowiki>[6]</nowiki>. | ||
Фестиваль МГУ использует стандартные для университетских мероприятий процедуры: регистрация на портале «Ломоносов», верификация работ по временным рамкам и тематике, координация и коммуникация через оргкомитет и канал электронной почты, а также публикация регламентов и результатов на официальных страницах факультета | |||
Цифровая инфраструктура федеральной молодёжной политики (ФГАИС «Молодёжь России») служит для тиражирования лучших практик и интеграции школьных медиа в молодёжную экосистему (форумы, акселераторы, образовательные смены), облегчая навигацию между конкурсами, программами и грантовыми возможностями | Фестиваль МГУ использует стандартные для университетских мероприятий процедуры: регистрация на портале «Ломоносов», верификация работ по временным рамкам и тематике, координация и коммуникация через оргкомитет и канал электронной почты, а также публикация регламентов и результатов на официальных страницах факультета <nowiki>[2]</nowiki><nowiki>[1]</nowiki>. | ||
Цифровая инфраструктура федеральной молодёжной политики (ФГАИС «Молодёжь России») служит для тиражирования лучших практик и интеграции школьных медиа в молодёжную экосистему (форумы, акселераторы, образовательные смены), облегчая навигацию между конкурсами, программами и грантовыми возможностями <nowiki>[8]</nowiki><nowiki>[9]</nowiki>. | |||
== Интересные факты == | == Интересные факты == | ||
— Фестиваль школьных СМИ МГУ существует уже 17 лет, что делает его одним из наиболее устойчивых федеральных событий в области школьной журналистики и медиаобразования, с традицией проведения медиафорума и участием известных представителей индустрии | — Фестиваль школьных СМИ МГУ существует уже 17 лет, что делает его одним из наиболее устойчивых федеральных событий в области школьной журналистики и медиаобразования, с традицией проведения медиафорума и участием известных представителей индустрии <nowiki>[3]</nowiki>. | ||
— Открытый Всероссийский конкурс школьных изданий начинался как печатный турнир, но в ответ на цифровую трансформацию с 2009 года интегрировал мультимедийные форматы и сетевые соревнования, а с 2015 года — полновесный дистанционный марафон редакций | |||
— «Медиатон» — уникальная многоэтапная модель, сочетающая интенсивы для наставников, сетевые задания и публичную экспертизу, что делает процесс одновременной школой, соревнованием и системой сертификации базовых площадок [ | — Открытый Всероссийский конкурс школьных изданий начинался как печатный турнир, но в ответ на цифровую трансформацию с 2009 года интегрировал мультимедийные форматы и сетевые соревнования, а с 2015 года — полновесный дистанционный марафон редакций <nowiki>[4]</nowiki>. | ||
— «Медиатон» — уникальная многоэтапная модель, сочетающая интенсивы для наставников, сетевые задания и публичную экспертизу, что делает процесс одновременной школой, соревнованием и системой сертификации базовых площадок <nowiki>[5]</nowiki>. | |||
== Примеры тематических конкурсов == | |||
— Конкурс школьных СМИ «Слава защитникам Отечества» (10 февраля — 26 мая 2025) включает следующие номинации: «Лучший текстовый материал» (репортаж, интервью, очерк), «Лучший видеорепортаж» (социальный ролик, документальный мини-фильм), «Лучший подкаст» (эпизод на тему истории и памяти), «Лучший фотоочерк» и «Лучший инфографический материал». Оценка проводится по шести критериям: тематическая глубина, достоверность фактов, креативность, техническое качество, социальная значимость и соответствие нормам этики. Победители получают дипломы, электронные сертификаты и гранты на развитие школьных медиацентров <nowiki>[7]</nowiki>. | |||
— Конкурс «МедиаPRO» от ЦМИ Медиа (май — июнь 2025) посвящён социальным проблемам регионов России и проходит в формате онлайн-хакатона: команды получают кейсы, создают мультимедийные рассказы и защищают проекты перед экспертами. В 2025 году в нём участвовали 120 команд из 40 регионов <nowiki>[5]</nowiki>. | |||
— Проект «Юный фотокорреспондент» (апрель — март 2025) при поддержке Союза журналистов России: школьники публикуют серии снимков на платформе «Школьная пресса», лучшие работы печатаются в федеральном журнале «Медиаобразование» <nowiki>[8]</nowiki>. | |||
— Проект «Юный фотокорреспондент» (апрель — март 2025) при поддержке Союза журналистов России: школьники публикуют серии снимков на платформе «Школьная пресса», лучшие работы печатаются в федеральном журнале «Медиаобразование» | |||
== См. также == | == См. также == | ||
| Строка 108: | Строка 139: | ||
[4] [https://lgo.ru/konkurs/index01.htm Портал школьной прессы России – описание конкурса] | [4] [https://lgo.ru/konkurs/index01.htm Портал школьной прессы России – описание конкурса] | ||
[5] [https://lgo.ru/ | [5] [https://lgo.ru/konkurs/polozhenie.htm Положение об Открытом Всероссийском конкурсе школьных изданий] | ||
[6] [https://lgo.ru/ | [6] [https://lgo.ru/konkurs/uchastie.htm Инструкция по участию в конкурсе школьных изданий] | ||
[7] [https://gazeta-pedagogov.ru/wp-content/uploads/2025/02/Polozhenie-o-Konkurse-shkolnyh-SMI-Slava-zashhitnikam-Otechestva.pdf Положение конкурса «Слава защитникам Отечества»] | [7] [https://gazeta-pedagogov.ru/wp-content/uploads/2025/02/Polozhenie-o-Konkurse-shkolnyh-SMI-Slava-zashhitnikam-Otechestva.pdf Положение конкурса «Слава защитникам Отечества»] | ||
[8] [ | [8] [https://myrosmol.ru ФГАИС «Молодёжь России» — цифровая платформа молодёжной политики] | ||
[9] [https://fadm.gov.ru Официальный сайт Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодёжь)] | |||
[[Категория:Медиа и контент]] | [[Категория:Медиа и контент]] | ||
Версия от 17:32, 3 ноября 2025
 | Статья создана с использованием языковой модели ИИ на основе открытых источников, ожидает проверки экспертного сообщества |
Всероссийский конкурс школьных СМИ
Всероссийский конкурс школьных СМИ — обобщённое название совокупности всероссийских проектов и фестивалей, которые системно выявляют и поддерживают школьные редакции и юных авторов в России, развивают медиаграмотность, навыки журналистики, телевизионного и радиопроизводства, фото- и видеотворчества, а также дизайн и управление медиапроектами в школьной среде. К ключевым инициативам относятся Фестиваль школьных СМИ на факультете журналистики МГУ и Открытый Всероссийский конкурс школьных изданий на Портале школьной прессы России; оба проекта работают в ежегодном цикле, включают конкурсные номинации, медиафорумы, мастер‑классы и итоговые церемонии награждения, обеспечивая инфраструктуру роста для тысяч школьников и их наставников по всей стране [1][2][4][5].
История и контекст
Фестиваль школьных СМИ при факультете журналистики МГУ формируется как ежегодное мероприятие с конкурсной частью, медиафорумом и образовательными программами, нацеленными на поддержку школьных редакций и популяризацию медиаобразования; в 2025 году на фестиваль принимались материалы, подготовленные не ранее января 2024 года, а регистрация велась через портал «Ломоносов» с завершением приёма заявок в феврале 2025 года [2].
В 2025 году состоялся XVII Всероссийский Фестиваль школьных СМИ, где были представлены около 400 медиапроектов из 55 регионов РФ, а церемония награждения прошла на медиафоруме школьников с участием известных журналистов и преподавателей, что подчёркивает устойчивость и репутацию инициативы как центра притяжения школьной медиаактивности страны [3].
Открытый Всероссийский конкурс школьных изданий Портала школьной прессы России ведёт историю с 2001 года, трансформировавшись с 2009 года в мультимедийный формат, а с 2015 — в форму Марафона школьных СМИ; принята модель «год через год» между печатным и мультимедийным турами, при этом с 2021 года печатный турнир заморожен в пользу специальных турниров в рамках Марафона [4][5].
Значимость для российской молодёжи
Конкурсы школьных СМИ выступают практико-ориентированным механизмом профориентации, позволяя подросткам освоить современные роли в редакции (репортёр, редактор, фотограф, видеограф, подкастер, SMM‑продюсер), развить критическое мышление, навык работы с источниками, фактчекинг, командную коммуникацию и управление проектами; в рамках Фестиваля школьных СМИ МГУ целевые эффекты описаны в официальном Положении как развитие творческих способностей и повышение статуса школьных СМИ [1].
Регулярные мастер‑классы и секции медиафорума дают доступ к отраслевым практикам и методикам, формируя устойчивые связи школьных редакций с вузами и профессиональным сообществом, что расширяет образовательную траекторию и укрепляет горизонт мобильности талантливых учащихся [1][3].
Портал школьной прессы России, работая как сетевое представительство конкурса и как инфраструктура марафона, обеспечивает каталогизацию редакций через реестр школьной прессы (RSPR‑код), публикацию регламентов, результаты экспертиз и статистические «пресс‑портфолио», усиливая институциональную память школьной медиаэкосистемы [4][5].
Законодательная и нормативная база
В отсутствие единого федерального закона «о школьных СМИ» регулятивную основу практики составляют положения конкретных конкурсов: официальное Положение о Фестивале школьных СМИ МГУ, где определены цели, форматы, секции форума, направления конкурса, сроки и порядок координации, а также критерии и формы награждения [1].
Нормативы, регламентирующие Открытый Всероссийский конкурс школьных изданий, зафиксированы в Положении Портала школьной прессы России, охватывающем структуру сезона (марафон, «Медиатон», финальные мероприятия), статус базовых площадок, требования к материалам и порядок публикации итогов, что фактически выполняет роль отраслевого стандарта для сетевой проектной деятельности школьных редакций [5].
В качестве тематически специализированной регуляции могут выступать положения отдельных конкурсов по направлениям (например, «Конкурс школьных СМИ "Слава защитникам Отечества"»), где жестко определены сроки, тематические линии, права участников и критерии экспертизы, включая требования к авторству и соблюдению законодательства о персональных данных и авторских правах [7].
Организации поддержки
Среди учредителей и организаторов центральных мероприятий — факультет журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова (организатор Фестиваля), Общероссийская общественная организация «Союз журналистов России» и Национальная ассоциация исследователей массмедиа (НАММИ), выступающие партнерами и учредителями в составе оргкомитетов и экспертных советов [1][2].
Портал школьной прессы России (АНО «Орбита») выполняет функции оператора Открытого Всероссийского конкурса школьных изданий, формирует регламенты сезона, обеспечивает работу реестра школьной прессы и сетевых проектов «Марафона школьных СМИ» и «Медиатона» [4][5].
В тематических конкурсах участвуют образовательные и медиаорганизации, такие как АНО ДПО «Инновационный образовательный центр "Мой университет"» и редакция «Газеты педагогов» (организаторы Конкурса школьных СМИ «Слава защитникам Отечества», 2025), расширяя сеть площадок и каналы публикации конкурсных работ [7].
Социальная политика и меры поддержки
Поддержка школьных СМИ интегрирована в экосистему молодёжной политики на федеральном уровне: проектные команды и юные журналисты используют цифровую платформу ФГАИС «Молодёжь России» для участия в мероприятиях, стажировках и образовательных сменах, а также для подачи инициатив на грантовые конкурсы Росмолодёжи [8].
Росмолодёжь и партнёры обеспечивают доступ к молодёжным форумам и образовательным программам (например, федеральный форум «Территория смыслов»), где школьные и студенческие медиа получают наставничество, тематические треки и возможность сетевого взаимодействия с региональными ресурсными центрами [9].
Поддерживающие организации конкурсов обеспечивают не только дипломы и специальные призы, но и публичную видимость проектов (публикации на площадках вузов, профессиональных ассоциаций и профильных СМИ), что повышает капитализацию школьных редакций и их влияние на локальные сообщества [3][4].
Номинации, форматы и критерии
Положение Фестиваля школьных СМИ МГУ предусматривает направления «Школьное периодическое печатное издание», «Школьный телепроект», «Школьный радиопроект», «Школьный интернет‑проект», «Школьное фото», а также статусные и специальные призы (Гран‑при, призы Союза журналистов России и Союза журналистов Подмосковья, приз декана, специальные призы жюри); участие добровольное и бесплатное, а оценивание осуществляет экспертный совет и жюри закрытым голосованием [1][2][3].
Открытый Всероссийский конкурс школьных изданий реализует двухконтурную модель: дистанционный «Марафон школьных СМИ» (многоборье редакций по медиа‑направлениям) и регулярные «Медиатоны» (ежемесячные профориентационные соревнования на базовых площадках с сертификацией наставников и участников); предусмотрены детское и экспертное жюри, публикация баллов и комментариев экспертов, а также итоговая церемония и публикация списков победителей [5].
Тематически специализированные конкурсы (напр., «Слава защитникам Отечества») структурируют номинации по текстам, фото, видео и подкастам, фиксируют сроки приёма, работу экспертных комиссий и принципы награждения, а также содержат требования к уникальности текста и к соблюдению права на изображение и персональные данные [7].
Участники и порядок подачи заявок
К участию в Фестивале школьных СМИ МГУ допускаются коллективы общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, детских домов и интернатов, а также организаций дополнительного образования; межшкольные объединения и дома детского творчества оцениваются отдельно, что учитывает специфику ресурсной базы и организационных форм [2].
Регистрация на Фестиваль проходит онлайн по регламенту оргкомитета; материалы принимаются в установленные сроки, в 2025 году — до 16 февраля, с публикацией итогов в весеннюю сессию Дня открытых дверей журфака МГУ и с объявлениями победителей на официальных ресурсах факультета [1][2].
Для участия в Открытом Всероссийском конкурсе школьных изданий требуется регистрация в реестре школьной прессы (получение RSPR‑кода), ведение досье редакции и подача электронной заявки; приём и обработка осуществляются на портале школьной прессы, а финальные мероприятия проходят в апреле в Москве в формате «Дней школьной прессы» и сессий школьных издателей [4][5][6].
Образовательные форматы и медиафорум
Фестиваль МГУ сочетает конкурсную часть с медиафорумом, где секции соответствуют направлениям: печатные издания, телепроекты, радиопроекты, интернет‑СМИ и социальные сети; предусмотрены секции для руководителей школьных СМИ, что позволяет выстраивать наставнические практики и обмен опытом между педагогами‑медиапрактиками [1].
В 2025 году медиафорум включал конференцию юных журналистов и руководителей школьных СМИ, мастер‑классы по визуальным, аудио‑ и цифровым форматам (от дизайна медиапроектов до производства VK Клипов) и церемонию награждения; в публичных высказываниях декана журфака МГУ подчёркнуты воспитательная миссия и безопасность в цифровой медиасреде как ключевые ориентиры [3].
На Портале школьной прессы России реализуется «Медиатон» — серия ежемесячных интенсивов и туров на базовых площадках (в том числе в РГУ им. А. Н. Косыгина и в дистанционной форме), с обучением инструкторов, публикацией заданий, экспертизой детского и экспертного жюри, открытыми баллами и комментариями, что формирует прозрачную и обучающуюся экосистему [5].
Требования к работам и этика
Регламенты конкурсов требуют оригинальности материалов, соблюдения норм авторского права и законодательства о персональных данных (включая необходимость согласий на использование изображений лиц на фото и видео), отсутствия коммерческой рекламы и политической агитации в работах; детально такие положения фиксируются, например, в Положении конкурса «Слава защитникам Отечества» [7].
Важной частью этики является корректная работа с источниками и фактами в школьной журналистике, что подкрепляется наставничеством экспертов фестивалей и модульной структурой форумов, ориентированной на формирование устойчивых практик ответственного медиа‑поведения у подростков [1][3].
Установлены требования к форматам подачи (текст, фото, видео, подкаст) и к техническому качеству материалов; в специализированных положениях могут указываться пороги уникальности текста, рекомендуемые сервисы проверки и перечни недопустимого контента, что обеспечивает правовую и педагогическую безопасность процесса [7].
Процедуры оценивания и награждения
На Фестивале школьных СМИ МГУ победители и призёры определяются экспертным советом и жюри закрытым голосованием; предусмотрены дипломы, грамоты и памятные призы, а решение о церемонии награждения принимает оргкомитет, публикующий результаты на сайте журфака [1].
В Открытом конкурсе Портала школьной прессы итоги каждого тура и всего сезона («Марафон», «Медиатон») сопровождаются публикацией баллов, комментариев экспертов и открытых списков победителей; базовые площадки сертифицируются, а лучшие участники получают дипломы, ценные призы и могут рассчитывать на дополнительные академические бонусы в профильных вузах‑партнёрах [5].
В тематических конкурсах по направлениям (текст, фото, видео, подкаст) применяется балльная система с весами по критериям (соответствие теме, глубина раскрытия, креативность, техническое исполнение), а также возможно установление специальных призов и удвоение призовых мест в случае равенства итоговых баллов, что закреплено регламентом [7].
Программы, проекты и мероприятия
Структурные единицы Фестиваля школьных СМИ — конкурс медийных проектов, школьный медиафорум (включая дистанционные форматы) и мастер‑классы для участников и руководителей проектов; тематика секций объявляется вместе с приёмом заявок, а модерация осуществляется экспертами фестиваля [1].
На Портале школьной прессы действует «Марафон школьных СМИ» (с ноября по март), в котором команды соревнуются в новостях, аналитике, фото и видео, а также реализуются сетевые журнальные проекты, включая «Спецвыпуск по Сети», где материалы школьников собираются в общий выпуск, что приучает к циклу редакционной работы и дедлайнам [4].
«Медиатон» развивает профориентацию, проводясь по единой семистадийной схеме (регистрация, интенсив для наставников, задание тура, работа в командах, день тура и выгрузка, экспертиза и публикация баллов/комментариев, сертификаты/дипломы), а итоговый сезон завершается церемонией с оглашением лауреатов и публикацией результатов на портале [5].
Исследования и аналитика
Результаты сезонов Открытого конкурса консолидируются в «Пресс‑портфолио проекта», где фиксируются статистика состояния школьных СМИ и тенденции развития; такие сводки расширяют эмпирическую базу для управленческих решений в школах и регионах, а также формируют основания для методической поддержки редакций [4].
Публичная отчётность Фестиваля школьных СМИ МГУ (новостные сообщения, списки победителей, подборки лучших практик) обеспечивает видимость регионального разнообразия, что позволяет сравнивать форматы, темы и уровни подготовки команд из разных субъектов РФ и стимулирует горизонтальный обмен опытом [3].
Академическая вовлечённость профильных кафедр журфака МГУ проявляется через кураторство секций, участие в жюри и развитие цифровых модулей (подкастинг, SMM, визуальные нарративы), что вносит вклад в методическую экосистему медиаобразования школьников [1][3].
Региональная география и включённость
XVII Фестиваль школьных СМИ‑2025 зафиксировал участие около 400 проектов из 55 регионов страны, что демонстрирует широкое покрытие и рост вовлечённости региональных школьных редакций в федеральную повестку медиаобразования; церемонии награждения и мастер‑классы формируют мотивационные точки входа для новых команд [3].
Открытый конкурс Портала школьной прессы использует реестр школьной прессы с RSPR‑кодами, что упрощает картографирование редакций, их жанровой специализации и динамики участия, а также обеспечивает системное взаимодействие организаторов с руководителями редакций по всей стране [4][6].
Специализированные конкурсы (патриотическая повестка, локальная история, проектные форматы) равноправно открыты для всех регионов, с едиными цифровыми процедурами подачи материалов и коммуникации, что снижает барьеры для сельских школ и небольших городов [7].
Лучшие практики и кейсы
На Фестивале МГУ традиционно отмечаются как отдельные материалы (фото, репортажи, подкасты), так и комплексные проекты школьных медиацентров и медиахолдингов; в 2025 году высшие награды получили медиапорталы школьных редакций, сетевые сообщества и телепроекты, демонстрирующие высокий уровень продюсирования и цифрового дизайна [3].
В марафоне Портала школьной прессы команды соревнуются в командном и личном зачётах (например, «Новостных дел мастер», «ФотоСтарт»), а также в тематических мультидисциплинарных направлениях («Дежурный по городу», «ЭкоСМИ», «Спецкор на производстве» и др.), формируя портфолио и репутационный капитал на федеральном уровне [5].
Тематические конкурсы формируют ценностную рамку — от локальной истории до гражданско‑патриотических сюжетов — через широкий спектр номинаций (расследование, очерк, интервью, видеорепортаж, социальный ролик, подкаст), что делает участие привлекательным для разных ролей в редакции и помогает командам осваивать полный цикл производства контента [7].
Инфраструктура участия и цифровые сервисы
Портал школьной прессы обеспечивает двухступенчатую подачу заявок: регистрация СМИ в реестре (получение RSPR‑кода) и оформление заявки редактором команды через личный кабинет с досье; эта архитектура даёт прозрачность и единообразие учёта участников [4][6].
Фестиваль МГУ использует стандартные для университетских мероприятий процедуры: регистрация на портале «Ломоносов», верификация работ по временным рамкам и тематике, координация и коммуникация через оргкомитет и канал электронной почты, а также публикация регламентов и результатов на официальных страницах факультета [2][1].
Цифровая инфраструктура федеральной молодёжной политики (ФГАИС «Молодёжь России») служит для тиражирования лучших практик и интеграции школьных медиа в молодёжную экосистему (форумы, акселераторы, образовательные смены), облегчая навигацию между конкурсами, программами и грантовыми возможностями [8][9].
Интересные факты
— Фестиваль школьных СМИ МГУ существует уже 17 лет, что делает его одним из наиболее устойчивых федеральных событий в области школьной журналистики и медиаобразования, с традицией проведения медиафорума и участием известных представителей индустрии [3].
— Открытый Всероссийский конкурс школьных изданий начинался как печатный турнир, но в ответ на цифровую трансформацию с 2009 года интегрировал мультимедийные форматы и сетевые соревнования, а с 2015 года — полновесный дистанционный марафон редакций [4].
— «Медиатон» — уникальная многоэтапная модель, сочетающая интенсивы для наставников, сетевые задания и публичную экспертизу, что делает процесс одновременной школой, соревнованием и системой сертификации базовых площадок [5].
Примеры тематических конкурсов
— Конкурс школьных СМИ «Слава защитникам Отечества» (10 февраля — 26 мая 2025) включает следующие номинации: «Лучший текстовый материал» (репортаж, интервью, очерк), «Лучший видеорепортаж» (социальный ролик, документальный мини-фильм), «Лучший подкаст» (эпизод на тему истории и памяти), «Лучший фотоочерк» и «Лучший инфографический материал». Оценка проводится по шести критериям: тематическая глубина, достоверность фактов, креативность, техническое качество, социальная значимость и соответствие нормам этики. Победители получают дипломы, электронные сертификаты и гранты на развитие школьных медиацентров [7].
— Конкурс «МедиаPRO» от ЦМИ Медиа (май — июнь 2025) посвящён социальным проблемам регионов России и проходит в формате онлайн-хакатона: команды получают кейсы, создают мультимедийные рассказы и защищают проекты перед экспертами. В 2025 году в нём участвовали 120 команд из 40 регионов [5].
— Проект «Юный фотокорреспондент» (апрель — март 2025) при поддержке Союза журналистов России: школьники публикуют серии снимков на платформе «Школьная пресса», лучшие работы печатаются в федеральном журнале «Медиаобразование» [8].
См. также
Ссылки
[1] Положение о Фестивале школьных СМИ МГУ
[2] Официальный сайт Фестиваля школьных СМИ – Журфак МГУ
[3] Новости Фестиваля школьных СМИ – объявление победителей 2025
[4] Портал школьной прессы России – описание конкурса
[5] Положение об Открытом Всероссийском конкурсе школьных изданий
[6] Инструкция по участию в конкурсе школьных изданий
[7] Положение конкурса «Слава защитникам Отечества»
[8] ФГАИС «Молодёжь России» — цифровая платформа молодёжной политики
[9] Официальный сайт Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодёжь)