Международный день толерантности в образовательных организациях: различия между версиями

Материал из Гид по молодежной политике
Перейти к навигации Перейти к поиску
Нет описания правки
Нет описания правки
 
(не показаны 4 промежуточные версии 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
'''Статья создана с использованием языковой модели ИИ'''
{{AI Verified}}
 
 


'''Международный день толерантности в образовательных организациях''' — ежегодное событие, отмечаемое '''16 ноября''', направленное на утверждение и продвижение ценностей терпимости, уважения к многообразию культур и форм самовыражения в молодежной среде. В России, как в многонациональном и многоконфессиональном государстве, этот день имеет особое значение для воспитания подрастающего поколения в духе межнационального согласия и профилактики экстремизма.
'''Международный день толерантности в образовательных организациях''' — ежегодное событие, отмечаемое '''16 ноября''', направленное на утверждение и продвижение ценностей терпимости, уважения к многообразию культур и форм самовыражения в молодежной среде. В России, как в многонациональном и многоконфессиональном государстве, этот день имеет особое значение для воспитания подрастающего поколения в духе межнационального согласия и профилактики экстремизма.


Праздник был учрежден в 1995 году по инициативе ЮНЕСКО в связи с принятием «Декларации принципов терпимости» [http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/declarations/toleranc.shtml <nowiki>[1]</nowiki>]. Российская Федерация официально присоединилась к празднованию в 2005 году [https://ikp-rao.ru/16-noyabrya-mezhdunarodnyj-den-tolerantnosti/ <nowiki>[2]</nowiki>]. Актуальность этой темы для российской молодежи подтверждается социологическими исследованиями. Например, мониторинг в Республике Татарстан показал, что до 40% молодых людей в той или иной степени испытывают антипатию к представителям других национальностей, что делает межэтнические отношения наиболее значимым полем для проявлений экстремизма [https://minmol.tatarstan.ru/file/pub/pub_2733167.pdf <nowiki>[3]</nowiki>]. Проведение мероприятий в рамках Дня толерантности в школах, колледжах и вузах является важной частью государственной молодежной политики, нацеленной на формирование общероссийской гражданской идентичности.
Праздник был учрежден по инициативе ЮНЕСКО в связи с принятием государствами-членами 16 ноября 1995 года «Декларации принципов терпимости» [http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/declarations/toleranc.shtml <nowiki>[1]</nowiki>] , где в целях мобилизации общественности, привлечения внимания к опасностям, кроющимся в нетерпимости, и укрепления приверженности и активизации действий в поддержку поощрения терпимости и воспитания в ее духе этот день был провозглашен Международным днем, посвященным терпимости. Терпимость в Декларации понимается как «уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности».
 
В принятой 28 февраля 1997 года Генеральной Ассамблеей ООН резолюции A/RES/51/95 16 ноября было объявлено Международным днем терпимости.
 
Российская Федерация официально присоединилась к празднованию в 2005 году [https://ikp-rao.ru/16-noyabrya-mezhdunarodnyj-den-tolerantnosti/ <nowiki>[2]</nowiki>]. Проведение мероприятий в рамках Дня толерантности в школах, колледжах и вузах является важной частью государственной молодежной политики, нацеленной на формирование общероссийской гражданской идентичности. Актуальность этой темы для российской молодежи подтверждается социологическими исследованиями. Например, мониторинг в Республике Татарстан показал, что до 40% молодых людей в той или иной степени испытывают антипатию к представителям других национальностей, что делает межэтнические отношения наиболее значимым полем для проявлений экстремизма [https://minmol.tatarstan.ru/file/pub/pub_2733167.pdf <nowiki>[3]</nowiki>].


== Законодательная база ==
== Законодательная база ==
Формирование толерантного сознания и профилактика экстремизма в молодежной среде в России регулируются на нескольких уровнях законодательства. Основополагающим документом является '''Конституция Российской Федерации''', которая гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от расы, национальности, языка и отношения к религии [https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/ <nowiki>[4]</nowiki>].
Формирование толерантного сознания и профилактика экстремизма в молодежной среде в России обеспечиваются системой нормативных правовых актов и документов стратегического планирования. Основополагающим документом является '''Конституция Российской Федерации''', которая гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств, а также запрещает любые формы ограничения прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности  [https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/ <nowiki>[4]</nowiki>].
 
Ключевые федеральные законы и стратегические документы, формирующие правовое поле для этой работы:
* '''Федеральный закон от 25.07.2002 № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности»''' — определяет правовые и организационные основы противодействия экстремизму, включая профилактические меры, направленные на предупреждение экстремистской деятельности, в том числе в образовательной сфере [http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_37867/ <nowiki>[5]</nowiki>].
* '''Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»''' — устанавливает воспитание как неотъемлемую часть образования, направленную на развитие личности на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства [http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ <nowiki>[6]</nowiki>].
* '''Федеральный закон от 30.12.2020 № 489-ФЗ «О молодёжной политике в Российской Федерации»''' — одной из целей молодежной политики называет создание системы нравственных и смысловых ориентиров, позволяющих противостоять идеологии экстремизма, национализма и ксенофобии [http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202012300126 <nowiki>[7]</nowiki>].
* '''Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года''' (Указ Президента РФ от 19.12.2012 № 1666) — нацелена на упрочение общероссийского гражданского самосознания, обеспечение межнационального мира и согласия, а также на формирование у молодежи активной гражданской позиции и патриотизма [https://docs.cntd.ru/document/902387360 <nowiki>[8]</nowiki>].
* '''Основы государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей''' (Указ Президента РФ от 09.11.2022 № 809) — определяет традиционные ценности как основу российского общества, способствующую укреплению гражданского единства и межнационального согласия [http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_430906/ <nowiki>[9]</nowiki>].


Уголовный кодекс РФ также содержит статьи, направленные на защиту от проявлений нетерпимости, в частности, статью 282, предусматривающую ответственность за возбуждение ненависти либо вражды, а также унижение человеческого достоинства.
Правовое поле для воспитания толерантности и профилактики экстремизма среди молодежи формируют следующие федеральные законы и подзаконные акты:
* '''Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»''' — определяет направленность образования (воспитания и обучения) на интеллектуальное, духовно-нравственное, творческое, физическое и (или) профессиональное развитие человека на основе социокультурных, традиционных российских духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации [http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ <nowiki>[5]</nowiki>].
* '''Федеральный закон от 30.12.2020 № 489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации»''' — в качестве целей молодежной политики определяет обеспечение равных условий для духовного, культурного, интеллектуального, психического, профессионального, социального и физического развития и самореализации молодежи, повышение уровня межнационального (межэтнического) и межконфессионального согласия в молодежной среде, формирование системы нравственных и смысловых ориентиров, позволяющих противостоять идеологиям экстремизма, агрессивного национализма, проявлениям ксенофобии, коррупции, дискриминации по признакам социальной, религиозной, расовой, национальной принадлежности и другим негативным социальным явлениям и деструктивным идеологиям [http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202012300126 <nowiki>[6]</nowiki>].
* '''Федеральный закон от 25.07.2002 № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности»''' — определяет правовые и организационные основы противодействия экстремизму, включая профилактические меры, направленные на предупреждение экстремистской деятельности [http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_37867/ <nowiki>[7]</nowiki>].
* '''Уголовный кодекс Российской Федерации''' – устанавливает уголовную ответственность за действия, направленные на возбуждение ненависти либо вражды, а также на унижение достоинства человека либо группы лиц по признакам пола, расы, национальности, языка, происхождения, отношения к религии, а равно принадлежности к какой-либо социальной группе (статья 282) [https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_10699/ <nowiki>[8]</nowiki>].
* '''Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2036 года''' (Указ Президента Российской Федерации от 25.11.2025 № 858) — направлена на укрепление исторически сложившегося государственного единства и целостности Российской Федерации, сохранение и защиту этнокультурной самобытности ее народов, обеспечение конституционных прав и свобод граждан, гармонизацию межнациональных (межэтнических) отношений; называет в качестве своих основных задач формирование у детей и молодежи на всех этапах образовательного и воспитательного процессов гражданского самосознания, представлений о единстве многонационального народа Российской Федерации (российской нации), воспитание патриотизма [https://docs.cntd.ru/document/902387360 <nowiki>[9]</nowiki>].
* '''Основы государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей''' (Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 № 809) — определяют традиционные ценности как нравственные ориентиры, лежащие в основе общероссийской гражданской идентичности и единого культурного пространства страны, укрепляющие гражданское единство, нашедшие свое уникальное, самобытное проявление в духовном, историческом и культурном развитии многонационального народа России [http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_430906/ <nowiki>[10]</nowiki>].


== Организации поддержки ==
== Организационные основы ==
В России действует разветвленная сеть государственных и общественных организаций, которые занимаются вопросами воспитания толерантности и профилактики экстремизма среди молодежи.
В России образованы органы публичной власти, отвечающие за формирование и реализацию образовательной политики, действует разветвленная сеть государственных и общественных организаций, которые занимаются вопросами воспитания толерантности и профилактики экстремизма среди молодежи.


=== Государственные органы ===
=== Государственные органы ===
* '''Министерство просвещения Российской Федерации''' — координирует воспитательную работу в школах и колледжах, разрабатывает методические рекомендации для педагогов по профилактике распространения деструктивных идеологий и формированию культуры межнационального общения [https://edu.gov.ru/activity/bezopasnost/ <nowiki>[10]</nowiki>].
* '''Министерство просвещения Российской Федерации''' — координирует воспитательную работу в школах и колледжах, разрабатывает методические рекомендации для педагогов по предупреждению вовлечения детей и молодежи в деструктивные информационные пространства, профилактике распространения деструктивных идеологий и формированию культуры межнационального общения [https://edu.gov.ru/activity/bezopasnost/ <nowiki>[11]</nowiki>].
* '''Министерство науки и высшего образования Российской Федерации]''' — отвечает за реализацию аналогичной политики в вузах. При его поддержке в университетах создаются координационные центры по вопросам профилактики экстремизма, проводятся исследования и реализуются проекты, направленные на адаптацию иностранных студентов и гармонизацию студенческой среды.
* '''Министерство науки и высшего образования Российской Федерации]''' — отвечает за реализацию аналогичной политики в вузах. При его поддержке в университетах создаются координационные центры по вопросам профилактики экстремизма, проводятся исследования и реализуются проекты, направленные на адаптацию иностранных студентов и гармонизацию студенческой среды.
* '''Федеральное агентство по делам молодёжи (Росмолодёжь)''' — реализует комплексные программы и всероссийские проекты, направленные на самореализацию молодежи и формирование системы нравственных ориентиров. Агентство проводит тематические форумы и предоставляет гранты на проекты по профилактике экстремизма и укреплению межнационального согласия.
* '''Федеральное агентство по делам молодежи (Росмолодежь)''' — реализует комплексные программы и всероссийские проекты, направленные на самореализацию молодежи и формирование системы ее нравственных ориентиров. Агентство организует тематические мероприятия и конкурсы и предоставляет гранты на молодежные проекты по профилактике экстремизма и укреплению межнационального согласия.
* '''Федеральное агентство по делам национальностей (ФАДН)''' — организует мероприятия, направленные на гармонизацию межнациональных отношений, поддержку этнокультурного многообразия, и проводит научные исследования в сфере противодействия национальному экстремизму.
* '''Федеральное агентство по делам национальностей (ФАДН)''' — осуществляет меры, направленные на укрепление единства многонационального народа Российской Федерации (российской нации), обеспечение межнационального согласия, этнокультурного развития народов Российской Федерации, защиты прав национальных меньшинств и коренных малочисленных народов Российской Федерации, адаптацию и интеграцию иностранных граждан в Российской Федерации.
* '''Правоохранительные органы''' (МВД России, ФСБ России, Генеральная прокуратура РФ) — участвуют в профилактической работе в образовательных организациях, проводят лекции, семинары и другие мероприятия, направленные на правовое просвещение молодежи и предупреждение правонарушений экстремистской направленности [https://мвд.рф/dejatelnost/protivodejstvie-ekstremizmu <nowiki>[11]</nowiki>].
* '''Правоохранительные органы''' (МВД России, ФСБ России, Генеральная прокуратура Российской Федерации) — участвуют в профилактической работе в образовательных организациях, проводят лекции, семинары и другие мероприятия, направленные на правовое просвещение молодежи и предупреждение правонарушений экстремистской направленности [https://мвд.рф/dejatelnost/protivodejstvie-ekstremizmu <nowiki>[12]</nowiki>].


=== Негосударственные и общественные организации ===
=== Негосударственные и общественные организации ===
* '''Движение первых''' — общероссийское общественно-государственное движение детей и молодёжи, одной из целей которого является воспитание на основе традиционных российских духовных и нравственных ценностей, уважения к культуре и истории народов России.
* '''Движение первых''' — общероссийское общественно-государственное движение детей и молодежи, одной из целей которого является формирование мировоззрения детей и молодежи на основе традиционных российских духовных и нравственных ценностей, традиций народов Российской Федерации, достижений российской и мировой культуры.
* '''Этнокультурные объединения и национально-культурные автономии''' — играют важную роль в сохранении и популяризации культурного наследия народов России, организуют фестивали, выставки и образовательные проекты, способствующие межкультурному диалогу среди молодежи.
* '''Этнокультурные объединения и национально-культурные автономии''' — играют важную роль в сохранении и популяризации культурного наследия народов России, организуют фестивали, выставки и образовательные проекты, способствующие межкультурному диалогу среди молодежи.
* '''Волонтёрские (добровольческие) организации и студенческие клубы''' — на базе многих вузов создаются объединения (например, клубы интернациональной дружбы), которые помогают иностранным студентам адаптироваться, организуют совместные культурные и спортивные мероприятия, способствуя формированию толерантной среды.
* '''Волонтерские (добровольческие) организации и студенческие клубы''' — помогают иностранным студентам адаптироваться, организуют совместные культурные и спортивные мероприятия, способствуя формированию толерантной среды.
* '''[[Дом народов России]]''' — учреждение, подведомственное ФАДН России, которое является ресурсным центром и площадкой для взаимодействия этнокультурных организаций и реализации проектов в сфере межнациональных отношений.
* '''[[Дом народов России]]''' — федеральное государственное бюджетное учреждение, подведомственное ФАДН России, которое является ресурсным центром и площадкой для взаимодействия национально-культурных автономий, национальных и межнациональных общественных объединений и реализации проектов в сфере этнокультурного развития народов Российской Федерации.


== Социальная политика и меры поддержки ==
== иальная политика и меры поддержки ==
Государственная политика в сфере воспитания толерантности у молодежи носит комплексный характер и реализуется через систему мер в образовательных организациях. Эта работа ведется по нескольким ключевым направлениям:
Государственная политика в сфере воспитания толерантности у молодежи носит комплексный характер и реализуется через систему мер в образовательных организациях. Эта работа ведется по нескольким ключевым направлениям:


*'''Диагностика и мониторинг.''' Проводятся социологические исследования и анкетирования среди учащихся для выявления уровня напряженности в межнациональных отношениях, оценки рисков и определения актуальных проблем. Это позволяет планировать профилактическую работу адресно [https://cyberleninka.ru/article/n/gosudarstvennye-mery-formirovaniya-tolerantnosti-v-molodezhnoy-srede-otsenka-effektivnosti <nowiki>[12]</nowiki>].
*'''Диагностика и мониторинг.''' Проводятся социологические исследования и анкетирования среди учащихся для выявления уровня напряженности в межнациональных отношениях, оценки рисков и определения актуальных проблем. Это позволяет планировать индивидуальную профилактическую работу [https://cyberleninka.ru/article/n/gosudarstvennye-mery-formirovaniya-tolerantnosti-v-molodezhnoy-srede-otsenka-effektivnosti <nowiki>[13]</nowiki>].
*'''Индивидуальная профилактическая работа.''' Особое внимание уделяется работе с обучающимися из «группы риска», которые могут быть подвержены влиянию деструктивных идеологий. С ними и их семьями работают психологи, социальные педагоги и другие специалисты.
*'''Индивидуальная профилактическая работа.''' Особое внимание уделяется работе с обучающимися из «группы риска», которые могут быть подвержены влиянию деструктивных идеологий. С ними и их семьями работают психологи, социальные педагоги и другие специалисты.
*'''Развитие системы воспитания.''' Внедрение в образовательные программы курсов и модулей, направленных на формирование толерантности, гражданской идентичности и уважения к культурам народов России. Ведется подготовка педагогических кадров к ведению этой работы.
*'''Развитие системы воспитания.''' Внедрение в образовательные программы курсов и модулей, направленных на формирование толерантности, гражданской идентичности и уважения к культурам народов России.
*'''Создание позитивной информационной среды.''' Поддержка молодежных медиа, создание контента, продвигающего ценности дружбы народов, патриотизма и гуманизма. Организация публичных мероприятий, акций и флешмобов в онлайн- и офлайн-пространстве.
*'''Создание позитивной информационной среды.''' Поддержка молодежных медиа, создание контента, продвигающего ценности дружбы народов, патриотизма и гуманизма. Организация публичных мероприятий, акций и флешмобов в онлайн- и офлайн-пространстве.
*'''Грантовая поддержка.''' Предоставление государственных грантов (например, через Росмолодёжь) на реализацию молодежных проектов, направленных на гармонизацию межнациональных отношений, профилактику экстремизма и развитие межкультурного диалога.
*'''Грантовая поддержка.''' Предоставление государственных грантов на реализацию молодежных проектов, направленных на гармонизацию межнациональных отношений, профилактику экстремизма и развитие межкультурного диалога.


Работа строится на трех уровнях взаимодействия: с учащимися, с педагогическим составом (повышение квалификации) и с родителями (информирование и консультирование).
Работа строится на трех уровнях взаимодействия: с учащимися, с педагогическим составом (повышение квалификации) и с родителями (информирование и консультирование).
Строка 47: Строка 52:
В Международный день толерантности и в течение всего учебного года в российских школах, колледжах и вузах проводится множество тематических мероприятий. Их формы разнообразны и адаптированы для разных возрастных групп.
В Международный день толерантности и в течение всего учебного года в российских школах, колледжах и вузах проводится множество тематических мероприятий. Их формы разнообразны и адаптированы для разных возрастных групп.


*'''Тематические уроки и классные часы:'''
*'''Тематические уроки, разговоры о важном и классные часы:'''
**«Уроки толерантности», «Уроки дружбы», «Уроки взаимоуважения», на которых обсуждаются вопросы многообразия культур, недопустимости дискриминации и важности уважительного общения [https://ikp-rao.ru/16-noyabrya-mezhdunarodnyj-den-tolerantnosti/ <nowiki>[2]</nowiki>].
**«Уроки толерантности», «Уроки дружбы», «Уроки взаимоуважения», на которых обсуждаются вопросы многообразия культур, недопустимости дискриминации и важности уважительного общения [https://ikp-rao.ru/16-noyabrya-mezhdunarodnyj-den-tolerantnosti/ <nowiki>[2]</nowiki>].
**Радиолинейки и информационные стенды, посвященные истории и значению Дня толерантности [http://2spbg.ru/events/68/ <nowiki>[13]</nowiki>].
**Радиолинейки и информационные стенды, посвященные истории и значению Дня толерантности [http://2spbg.ru/events/68/ <nowiki>[14]</nowiki>].


*'''Интерактивные и игровые форматы:'''
*'''Интерактивные и игровые форматы:'''
**Дебатные турниры, где молодежь учится аргументированно отстаивать свою позицию и уважать мнение оппонента.
**Дебатные турниры, где молодежь учится аргументированно отстаивать свою позицию и уважать мнение оппонента.
**Викторины и квесты на знание культур, традиций и истории народов России и мира (например, квест «Народов дружная семья») [http://2spbg.ru/events/68/ <nowiki>[13]</nowiki>].
**Викторины и квесты на знание культур, традиций и истории народов России и мира (например, квест «Народов дружная семья») [http://2spbg.ru/events/68/ <nowiki>[14]</nowiki>].
**Интерактивные игры, такие как «Лучший знаток толерантного поведения», направленные на формирование навыков конструктивного поведения в конфликтных ситуациях [http://www.kkdms-dom.ru/upload/iblock/9f0/9f03927c78343a02fc2b038d0a7dc84b.pdf <nowiki>[14]</nowiki>].
**Интерактивные игры, такие как «Лучший знаток толерантного поведения», направленные на формирование навыков конструктивного поведения в конфликтных ситуациях [http://www.kkdms-dom.ru/upload/iblock/9f0/9f03927c78343a02fc2b038d0a7dc84b.pdf <nowiki>[15]</nowiki>].


*'''Творческие и культурные мероприятия:'''
*'''Творческие и культурные мероприятия:'''
**Фестивали национальных культур (например, «Танцующая планета»), где учащиеся представляют танцы, песни, костюмы и кухню разных народов [http://2spbg.ru/events/68/ <nowiki>[13]</nowiki>].
**Фестивали национальных культур (например, «Танцующая планета»), где учащиеся представляют танцы, песни, костюмы и кухню разных народов [http://2spbg.ru/events/68/ <nowiki>[14]</nowiki>].
**Конкурсы рисунков, плакатов и эссе на тему «Мы разные, но мы вместе».
**Конкурсы рисунков, плакатов и эссе на тему «Мы разные, но мы вместе».
**Кинопоказы художественных и документальных фильмов, затрагивающих темы толерантности, дружбы и взаимопомощи.
**Кинопоказы художественных и документальных фильмов, затрагивающих темы толерантности, дружбы и взаимопомощи.


*'''Акции и проекты:'''
*'''Акции и проекты:'''
**Социальные акции, например, «Улыбка — это сила!», направленные на создание дружелюбной атмосферы в образовательном учреждении [http://www.kkdms-dom.ru/upload/iblock/9f0/9f03927c78343a02fc2b038d0a7dc84b.pdf <nowiki>[14]</nowiki>].
**Социальные акции, например, «Улыбка — это сила!», направленные на создание дружелюбной атмосферы в образовательном учреждении [http://www.kkdms-dom.ru/upload/iblock/9f0/9f03927c78343a02fc2b038d0a7dc84b.pdf <nowiki>[15]</nowiki>].
**Создание клубов интернациональной дружбы, где организуются встречи с представителями разных национальностей и культур.
**Создание клубов интернациональной дружбы, где организуются встречи с представителями разных национальностей и культур.
**Участие в молодежных форумах и слетах, таких как молодежный межнациональный форум «Урал – национальная география», для обмена опытом и развития компетенций в сфере межнационального взаимодействия.
**Участие в молодежных форумах и слетах, таких как молодежный межнациональный форум «Урал – национальная география», для обмена опытом и развития компетенций в сфере межнационального взаимодействия.
Строка 92: Строка 97:
[4] [https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/ Конституция Российской Федерации — КонсультантПлюс]
[4] [https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/ Конституция Российской Федерации — КонсультантПлюс]


[5] [http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_37867/ Федеральный закон «О противодействии экстремистской деятельности» от 25.07.2002 N 114-ФЗ — КонсультантПлюс]
[5] [http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ — КонсультантПлюс]


[6] [http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ — КонсультантПлюс]
[6] [http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202012300126 Федеральный закон «О молодёжной политике в Российской Федерации» от 30.12.2020 N 489-ФЗ — Официальный интернет-портал правовой информации]


[7] [http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202012300126 Федеральный закон «О молодёжной политике в Российской Федерации» от 30.12.2020 N 489-ФЗ — Официальный интернет-портал правовой информации]
[7] [http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_37867/ Федеральный закон «О противодействии экстремистской деятельности» от 25.07.2002 N 114-ФЗ — КонсультантПлюс]


[8] [https://docs.cntd.ru/document/902387360 Указ Президента РФ от 19.12.2012 1666 «О Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года» — Кодекс]
[8] [https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_10699/ Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 63-ФЗ – КонсультантПлюс]


[9] [http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_430906/ Указ Президента РФ от 09.11.2022 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» — КонсультантПлюс]
[9] [http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202511250024?ysclid=mjb7ygq8q924069157 Указ Президента Российской Федерации от 25.11.2025 858 «О Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2036 года» – Официальный интернет-портал правовой информации]


[10] [https://edu.gov.ru/activity/bezopasnost/ Противодействие терроризму и его идеологии Министерство просвещения РФ]
[10] [http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_430906/ Указ Президента РФ от 09.11.2022 № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» КонсультантПлюс]


[11] [https://мвд.рф/dejatelnost/protivodejstvie-ekstremizmu Противодействие экстремизму и терроризму — Министерство внутренних дел РФ]
[11] [https://edu.gov.ru/activity/bezopasnost/ Противодействие терроризму и его идеологии — Министерство просвещения РФ]


[12] [https://cyberleninka.ru/article/n/gosudarstvennye-mery-formirovaniya-tolerantnosti-v-molodezhnoy-srede-otsenka-effektivnosti Государственные меры формирования толерантности в молодежной среде: оценка эффективности КиберЛенинка]
[12] [https://мвд.рф/dejatelnost/protivodejstvie-ekstremizmu Противодействие экстремизму и терроризму Министерство внутренних дел РФ]


[13] [http://2spbg.ru/events/68/ «Международный день толерантности в начальной школе» ГБОУ СОШ №2]
[13] [https://cyberleninka.ru/article/n/gosudarstvennye-mery-formirovaniya-tolerantnosti-v-molodezhnoy-srede-otsenka-effektivnosti Государственные меры формирования толерантности в молодежной среде: оценка эффективности КиберЛенинка]


[14] [http://www.kkdms-dom.ru/upload/iblock/9f0/9f03927c78343a02fc2b038d0a7dc84b.pdf План мероприятий, посвященный Международному дню толерантности — Городской округ Домодедово]
[14] [http://2spbg.ru/events/68/ «Международный день толерантности в начальной школе» ГБОУ СОШ №2]


''Статья создана с использованием языковой модели ИИ и не проходила авторское редактирование.''
[15] [http://www.kkdms-dom.ru/upload/iblock/9f0/9f03927c78343a02fc2b038d0a7dc84b.pdf План мероприятий, посвященный Международному дню толерантности — Городской округ Домодедово]


[[Категория:Межнациональное согласие]]
[[Категория:Межнациональное согласие]]
[[Категория:Образовательные программы]]
[[Категория:Образовательные программы]]

Текущая версия от 17:18, 18 декабря 2025


Международный день толерантности в образовательных организациях — ежегодное событие, отмечаемое 16 ноября, направленное на утверждение и продвижение ценностей терпимости, уважения к многообразию культур и форм самовыражения в молодежной среде. В России, как в многонациональном и многоконфессиональном государстве, этот день имеет особое значение для воспитания подрастающего поколения в духе межнационального согласия и профилактики экстремизма.

Праздник был учрежден по инициативе ЮНЕСКО в связи с принятием государствами-членами 16 ноября 1995 года «Декларации принципов терпимости» [1] , где в целях мобилизации общественности, привлечения внимания к опасностям, кроющимся в нетерпимости, и укрепления приверженности и активизации действий в поддержку поощрения терпимости и воспитания в ее духе этот день был провозглашен Международным днем, посвященным терпимости. Терпимость в Декларации понимается как «уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности».

В принятой 28 февраля 1997 года Генеральной Ассамблеей ООН резолюции A/RES/51/95 16 ноября было объявлено Международным днем терпимости.

Российская Федерация официально присоединилась к празднованию в 2005 году [2]. Проведение мероприятий в рамках Дня толерантности в школах, колледжах и вузах является важной частью государственной молодежной политики, нацеленной на формирование общероссийской гражданской идентичности. Актуальность этой темы для российской молодежи подтверждается социологическими исследованиями. Например, мониторинг в Республике Татарстан показал, что до 40% молодых людей в той или иной степени испытывают антипатию к представителям других национальностей, что делает межэтнические отношения наиболее значимым полем для проявлений экстремизма [3].

Законодательная база

Формирование толерантного сознания и профилактика экстремизма в молодежной среде в России обеспечиваются системой нормативных правовых актов и документов стратегического планирования. Основополагающим документом является Конституция Российской Федерации, которая гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств, а также запрещает любые формы ограничения прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности [4].

Правовое поле для воспитания толерантности и профилактики экстремизма среди молодежи формируют следующие федеральные законы и подзаконные акты:

  • Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» — определяет направленность образования (воспитания и обучения) на интеллектуальное, духовно-нравственное, творческое, физическое и (или) профессиональное развитие человека на основе социокультурных, традиционных российских духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации [5].
  • Федеральный закон от 30.12.2020 № 489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации» — в качестве целей молодежной политики определяет обеспечение равных условий для духовного, культурного, интеллектуального, психического, профессионального, социального и физического развития и самореализации молодежи, повышение уровня межнационального (межэтнического) и межконфессионального согласия в молодежной среде, формирование системы нравственных и смысловых ориентиров, позволяющих противостоять идеологиям экстремизма, агрессивного национализма, проявлениям ксенофобии, коррупции, дискриминации по признакам социальной, религиозной, расовой, национальной принадлежности и другим негативным социальным явлениям и деструктивным идеологиям [6].
  • Федеральный закон от 25.07.2002 № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности» — определяет правовые и организационные основы противодействия экстремизму, включая профилактические меры, направленные на предупреждение экстремистской деятельности [7].
  • Уголовный кодекс Российской Федерации – устанавливает уголовную ответственность за действия, направленные на возбуждение ненависти либо вражды, а также на унижение достоинства человека либо группы лиц по признакам пола, расы, национальности, языка, происхождения, отношения к религии, а равно принадлежности к какой-либо социальной группе (статья 282) [8].
  • Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2036 года (Указ Президента Российской Федерации от 25.11.2025 № 858) — направлена на укрепление исторически сложившегося государственного единства и целостности Российской Федерации, сохранение и защиту этнокультурной самобытности ее народов, обеспечение конституционных прав и свобод граждан, гармонизацию межнациональных (межэтнических) отношений; называет в качестве своих основных задач формирование у детей и молодежи на всех этапах образовательного и воспитательного процессов гражданского самосознания, представлений о единстве многонационального народа Российской Федерации (российской нации), воспитание патриотизма [9].
  • Основы государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей (Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 № 809) — определяют традиционные ценности как нравственные ориентиры, лежащие в основе общероссийской гражданской идентичности и единого культурного пространства страны, укрепляющие гражданское единство, нашедшие свое уникальное, самобытное проявление в духовном, историческом и культурном развитии многонационального народа России [10].

Организационные основы

В России образованы органы публичной власти, отвечающие за формирование и реализацию образовательной политики, действует разветвленная сеть государственных и общественных организаций, которые занимаются вопросами воспитания толерантности и профилактики экстремизма среди молодежи.

Государственные органы

  • Министерство просвещения Российской Федерации — координирует воспитательную работу в школах и колледжах, разрабатывает методические рекомендации для педагогов по предупреждению вовлечения детей и молодежи в деструктивные информационные пространства, профилактике распространения деструктивных идеологий и формированию культуры межнационального общения [11].
  • Министерство науки и высшего образования Российской Федерации] — отвечает за реализацию аналогичной политики в вузах. При его поддержке в университетах создаются координационные центры по вопросам профилактики экстремизма, проводятся исследования и реализуются проекты, направленные на адаптацию иностранных студентов и гармонизацию студенческой среды.
  • Федеральное агентство по делам молодежи (Росмолодежь) — реализует комплексные программы и всероссийские проекты, направленные на самореализацию молодежи и формирование системы ее нравственных ориентиров. Агентство организует тематические мероприятия и конкурсы и предоставляет гранты на молодежные проекты по профилактике экстремизма и укреплению межнационального согласия.
  • Федеральное агентство по делам национальностей (ФАДН) — осуществляет меры, направленные на укрепление единства многонационального народа Российской Федерации (российской нации), обеспечение межнационального согласия, этнокультурного развития народов Российской Федерации, защиты прав национальных меньшинств и коренных малочисленных народов Российской Федерации, адаптацию и интеграцию иностранных граждан в Российской Федерации.
  • Правоохранительные органы (МВД России, ФСБ России, Генеральная прокуратура Российской Федерации) — участвуют в профилактической работе в образовательных организациях, проводят лекции, семинары и другие мероприятия, направленные на правовое просвещение молодежи и предупреждение правонарушений экстремистской направленности [12].

Негосударственные и общественные организации

  • Движение первых — общероссийское общественно-государственное движение детей и молодежи, одной из целей которого является формирование мировоззрения детей и молодежи на основе традиционных российских духовных и нравственных ценностей, традиций народов Российской Федерации, достижений российской и мировой культуры.
  • Этнокультурные объединения и национально-культурные автономии — играют важную роль в сохранении и популяризации культурного наследия народов России, организуют фестивали, выставки и образовательные проекты, способствующие межкультурному диалогу среди молодежи.
  • Волонтерские (добровольческие) организации и студенческие клубы — помогают иностранным студентам адаптироваться, организуют совместные культурные и спортивные мероприятия, способствуя формированию толерантной среды.
  • Дом народов России — федеральное государственное бюджетное учреждение, подведомственное ФАДН России, которое является ресурсным центром и площадкой для взаимодействия национально-культурных автономий, национальных и межнациональных общественных объединений и реализации проектов в сфере этнокультурного развития народов Российской Федерации.

иальная политика и меры поддержки

Государственная политика в сфере воспитания толерантности у молодежи носит комплексный характер и реализуется через систему мер в образовательных организациях. Эта работа ведется по нескольким ключевым направлениям:

  • Диагностика и мониторинг. Проводятся социологические исследования и анкетирования среди учащихся для выявления уровня напряженности в межнациональных отношениях, оценки рисков и определения актуальных проблем. Это позволяет планировать индивидуальную профилактическую работу [13].
  • Индивидуальная профилактическая работа. Особое внимание уделяется работе с обучающимися из «группы риска», которые могут быть подвержены влиянию деструктивных идеологий. С ними и их семьями работают психологи, социальные педагоги и другие специалисты.
  • Развитие системы воспитания. Внедрение в образовательные программы курсов и модулей, направленных на формирование толерантности, гражданской идентичности и уважения к культурам народов России.
  • Создание позитивной информационной среды. Поддержка молодежных медиа, создание контента, продвигающего ценности дружбы народов, патриотизма и гуманизма. Организация публичных мероприятий, акций и флешмобов в онлайн- и офлайн-пространстве.
  • Грантовая поддержка. Предоставление государственных грантов на реализацию молодежных проектов, направленных на гармонизацию межнациональных отношений, профилактику экстремизма и развитие межкультурного диалога.

Работа строится на трех уровнях взаимодействия: с учащимися, с педагогическим составом (повышение квалификации) и с родителями (информирование и консультирование).

Программы и мероприятия в образовательных организациях

В Международный день толерантности и в течение всего учебного года в российских школах, колледжах и вузах проводится множество тематических мероприятий. Их формы разнообразны и адаптированы для разных возрастных групп.

  • Тематические уроки, разговоры о важном и классные часы:
    • «Уроки толерантности», «Уроки дружбы», «Уроки взаимоуважения», на которых обсуждаются вопросы многообразия культур, недопустимости дискриминации и важности уважительного общения [2].
    • Радиолинейки и информационные стенды, посвященные истории и значению Дня толерантности [14].
  • Интерактивные и игровые форматы:
    • Дебатные турниры, где молодежь учится аргументированно отстаивать свою позицию и уважать мнение оппонента.
    • Викторины и квесты на знание культур, традиций и истории народов России и мира (например, квест «Народов дружная семья») [14].
    • Интерактивные игры, такие как «Лучший знаток толерантного поведения», направленные на формирование навыков конструктивного поведения в конфликтных ситуациях [15].
  • Творческие и культурные мероприятия:
    • Фестивали национальных культур (например, «Танцующая планета»), где учащиеся представляют танцы, песни, костюмы и кухню разных народов [14].
    • Конкурсы рисунков, плакатов и эссе на тему «Мы разные, но мы вместе».
    • Кинопоказы художественных и документальных фильмов, затрагивающих темы толерантности, дружбы и взаимопомощи.
  • Акции и проекты:
    • Социальные акции, например, «Улыбка — это сила!», направленные на создание дружелюбной атмосферы в образовательном учреждении [15].
    • Создание клубов интернациональной дружбы, где организуются встречи с представителями разных национальностей и культур.
    • Участие в молодежных форумах и слетах, таких как молодежный межнациональный форум «Урал – национальная география», для обмена опытом и развития компетенций в сфере межнационального взаимодействия.

См. также

Ссылки

[1] Декларация принципов терпимости — ООН

[2] 16 ноября – Международный день толерантности — ИКП РАО

[3] Методическое руководство «Профилактика экстремизма и формирование толерантности в молодежной среде» — Министерство по делам молодежи Республики Татарстан

[4] Конституция Российской Федерации — КонсультантПлюс

[5] Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ — КонсультантПлюс

[6] Федеральный закон «О молодёжной политике в Российской Федерации» от 30.12.2020 N 489-ФЗ — Официальный интернет-портал правовой информации

[7] Федеральный закон «О противодействии экстремистской деятельности» от 25.07.2002 N 114-ФЗ — КонсультантПлюс

[8] Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63-ФЗ – КонсультантПлюс

[9] Указ Президента Российской Федерации от 25.11.2025 № 858 «О Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2036 года» – Официальный интернет-портал правовой информации

[10] Указ Президента РФ от 09.11.2022 № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» — КонсультантПлюс

[11] Противодействие терроризму и его идеологии — Министерство просвещения РФ

[12] Противодействие экстремизму и терроризму — Министерство внутренних дел РФ

[13] Государственные меры формирования толерантности в молодежной среде: оценка эффективности — КиберЛенинка

[14] «Международный день толерантности в начальной школе» — ГБОУ СОШ №2

[15] План мероприятий, посвященный Международному дню толерантности — Городской округ Домодедово