Просмотр кода страницы Профессиональные стандарты наставнической деятельности

'''Статья создана с использованием языковой модели ИИ'''
[[Файл:Mentor-and-mentee.jpg|мини|500x500пкс|Наставник обсуждает рабочие задачи с молодым специалистом]]

== Введение ==
'''Профессиональный стандарт наставнической деятельности''' в Российской Федерации — это нормативный документ, который определяет требования к квалификации, знаниям, умениям и трудовым функциям специалиста, выполняющего роль наставника. Разработка и внедрение такого стандарта направлены на формализацию и систематизацию наставничества, повышение его качества и признание наставнической деятельности как отдельного вида профессиональной работы [https://www.spkobr.ru/dokumenty/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%94%D1%83%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B9%2019.05.23%20%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BB%D1%8B%D0%B9%20%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%20%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA.pdf <nowiki>[1]</nowiki>], [https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnyy-standart-kak-instrument-institutsializatsii-nastavnichestva <nowiki>[2]</nowiki>].

Актуальность темы обусловлена стратегическим курсом государства на развитие кадрового потенциала страны. В 2023 году, объявленном '''Годом педагога и наставника''', была активизирована работа по созданию нормативной базы для наставнической деятельности [http://static.government.ru/media/files/r8FeA5DUSlwSTtwlmFsNdJAADnNuXGSK.pdf <nowiki>[3]</nowiki>]. Профессиональный стандарт призван установить единые требования к компетенциям наставников в различных сферах: на производстве, в образовании, в социальной сфере и в работе с молодежью. Это позволит не только повысить социальную роль наставника, но и создать систему мотивации и поддержки, а также ввести должность «наставник» в штатное расписание организаций [https://edu.gov.ru/press/6732/minprosvescheniya-rossii-razrabatyvaet-professionalnyy-standart-nastavnika-kotoryy-povysit-ego-socialnuyu-rol-v-sisteme-obrazovaniya-i-podgotovki-kadrov/ <nowiki>[4]</nowiki>], [https://pravdaosro.ru/noknrs/spo/nastavlyat-po-standartu/ <nowiki>[5]</nowiki>].

== Законодательная база ==
Нормативное регулирование наставнической деятельности в России находится в стадии активного формирования. Ключевым элементом этой системы должен стать федеральный закон «О наставничестве» и профессиональный стандарт «Наставник».

=== Федеральное законодательство ===
* '''Федеральный закон от 30.12.2020 № 489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации»''': В статье 6 в качестве одного из основных направлений реализации молодежной политики выделяет «развитие института наставничества»[file:1]. Это создает законодательную основу для интеграции наставничества в систему государственной молодежной политики.
* '''Указ Президента Российской Федерации от 27.06.2022 г. № 401 «О проведении в Российской Федерации Года педагога и наставника»''': Указ и последующий план мероприятий, утвержденный Распоряжением Правительства РФ от 18.02.2023 г. № 399-р, стали катализатором для разработки нормативной базы наставничества. План включает мероприятия, направленные на признание особого статуса наставников и развитие института наставничества [http://static.government.ru/media/files/r8FeA5DUSlwSTtwlmFsNdJAADnNuXGSK.pdf <nowiki>[3]</nowiki>].
* '''Распоряжение Правительства РФ от 20.08.2021 г. № 2283-р''': Внесло изменения в «Основные принципы национальной системы профессионального роста педагогических работников». Документ предписывает разработку и внедрение системы наставничества в образовательных организациях и утверждение региональных положений о наставничестве [http://government.ru/docs/all/136142/ <nowiki>[6]</nowiki>].

=== Проект профессионального стандарта «Наставник» ===
В 2023 году по инициативе Министерства просвещения РФ, Совета по профессиональным квалификациям в сфере образования и Государственного университета просвещения началась разработка проекта профессионального стандарта «Наставник» [https://www.spkobr.ru/dokumenty/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%94%D1%83%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B9%2019.05.23%20%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BB%D1%8B%D0%B9%20%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%20%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA.pdf <nowiki>[1]</nowiki>], [https://edu.gov.ru/press/6730/minprosvescheniya-rossii-razrabatyvaet-proekt-federalnogo-zakona-o-nastavnichestve/ <nowiki>[7]</nowiki>].

Основная цель вида профессиональной деятельности, согласно проекту, — '''наставническая поддержка жизненного и профессионального самоопределения, освоения профессии и корпоративной культуры, профессионального развития и карьерного роста''' [http://cnppm.iro.yar.ru/wp-content/uploads/2024/02/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0-%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BE%D1%82-19-09-2023.pdf <nowiki>[8]</nowiki>].

Проект стандарта выделяет несколько обобщенных трудовых функций (ОТФ), отражающих специфику наставничества в разных контекстах:
* '''ОТФ A: Выполнение рабочими (служащими) функций наставника на рабочем месте.'''
* '''ОТФ B: Выполнение руководителями и специалистами функций наставника на рабочем месте.'''
* '''ОТФ C: Выполнение функций наставника детей и молодежи в образовательных и просветительских организациях.'''
* '''ОТФ D: Выполнение функций наставника детей в организациях для детей-сирот и оставшихся без попечения родителей.'''

Каждая ОТФ детализируется через конкретные трудовые функции (ТФ), необходимые умения и знания. Например, для наставника на рабочем месте (ОТФ B) предусмотрены следующие ТФ:
* ''Планирование наставничества'' (разработка индивидуальных планов развития).
* ''Организация деятельности наставляемых'' (практическое обучение, введение в корпоративную культуру).
* ''Консультирование и поддержка'' (помощь в решении профессиональных задач).
* ''Контроль и оценка'' (мониторинг прогресса наставляемого) [http://cnppm.iro.yar.ru/wp-content/uploads/2024/02/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0-%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BE%D1%82-19-09-2023.pdf <nowiki>[8]</nowiki>].

== Организации поддержки и развития наставничества ==
В разработке и продвижении стандартов наставничества участвует широкий круг государственных и общественных институтов.

=== Государственные организации ===
* '''[https://edu.gov.ru/ Министерство просвещения Российской Федерации]''' — является ключевым координатором разработки профессионального стандарта «Наставник» и федерального закона о наставничестве. Создало Координационный совет по наставничеству [https://edu.gov.ru/press/6732/minprosvescheniya-rossii-razrabatyvaet-professionalnyy-standart-nastavnika-kotoryy-povysit-ego-socialnuyu-rol-v-sisteme-obrazovaniya-i-podgotovki-kadrov/ <nowiki>[4]</nowiki>], [https://pravdaosro.ru/noknrs/spo/nastavlyat-po-standartu/ <nowiki>[5]</nowiki>].
* '''[https://mintrud.gov.ru/ Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации]''' — отвечает за утверждение профессиональных стандартов и их регистрацию.
* '''[https://myrosmol.ru/ Росмолодёжь]''' — реализует программы, включающие элементы наставничества, в рамках государственной молодежной политики. В частности, в рамках Всероссийской премии молодежных достижений «Время молодых» существует номинация «Наставничество» [http://static.government.ru/media/files/r8FeA5DUSlwSTtwlmFsNdJAADnNuXGSK.pdf <nowiki>[3]</nowiki>].

=== Негосударственные и экспертные организации ===
* '''[https://spkobr.ru/ Совет по профессиональным квалификациям (СПК) в сфере образования]''' — один из инициаторов и ключевых разработчиков проекта профстандарта. Обеспечивает экспертную оценку и согласование стандарта с потребностями образовательной сферы [https://www.spkobr.ru/dokumenty/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%94%D1%83%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B9%2019.05.23%20%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BB%D1%8B%D0%B9%20%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%20%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA.pdf <nowiki>[1]</nowiki>].
* '''[https://guppros.ru/ Государственный университет просвещения]''' — выступает научной и методической площадкой для разработки стандарта.
* '''[https://rsv.ru/ АНО «Россия — страна возможностей»]''' — проводит конкурсы, направленные на выявление и поддержку лучших наставнических практик, например, проект «Флагманы образования» [http://static.government.ru/media/files/r8FeA5DUSlwSTtwlmFsNdJAADnNuXGSK.pdf <nowiki>[3]</nowiki>].

== Социальная политика и меры поддержки ==
Институционализация наставничества через профстандарт предполагает создание системы мотивации для наставников. Обсуждаемые меры поддержки включают:
* '''Материальное стимулирование:''' Введение доплат, надбавок или отдельных тарифных ставок для работников, выполняющих функции наставника. Профстандарт легитимизирует такие выплаты.
* '''Нематериальная мотивация:''' Присвоение почетных званий (например, нагрудный знак «Почетный наставник»), организация конкурсов профессионального мастерства, публичное признание заслуг [http://static.government.ru/media/files/r8FeA5DUSlwSTtwlmFsNdJAADnNuXGSK.pdf <nowiki>[3]</nowiki>].
* '''Карьерные перспективы:''' Включение наставнического опыта в критерии для карьерного роста и аттестации.
* '''Создание цифровых платформ:''' Развитие онлайн-ресурсов, таких как цифровая платформа «НАСТАВНИК.РФ», для обмена опытом, обучения и взаимодействия наставников и наставляемых [http://static.government.ru/media/acts/files/1202505220052.pdf <nowiki>[9]</nowiki>].

== Исследования и аналитика ==
Разработка профессионального стандарта «Наставник» сопровождается обширной исследовательской работой.
* '''Анализ лучших практик:''' Рабочие группы при Минпросвещения России и СПК в сфере образования изучают существующие модели наставничества в различных отраслях — от промышленности до социальной сферы, чтобы выделить универсальные и специфические трудовые функции [https://www.spkobr.ru/dokumenty/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%94%D1%83%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B9%2019.05.23%20%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BB%D1%8B%D0%B9%20%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%20%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA.pdf <nowiki>[1]</nowiki>].
* '''Общественные и региональные обсуждения:''' Проект стандарта проходит широкое обсуждение с привлечением экспертов, работодателей и представителей образовательных организаций из разных регионов России для обеспечения его релевантности и применимости.
* '''Научное обоснование:''' В научных публикациях, например, в статье Л.Н. Духаниной «Профессиональный стандарт как инструмент институциализации наставничества», дается теоретическое обоснование структуры и содержания стандарта, описывается алгоритм его создания [https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnyy-standart-kak-instrument-institutsializatsii-nastavnichestva <nowiki>[2]</nowiki>].

== См. также ==

* [[Российская ассоциация наставников]]
* [[Система наставничества в образовательных организациях]]
* [[Наставничество в детских домах и интернатных учреждениях]]
* [[Бизнес-наставничество для молодых предпринимателей]]
* [[Программы подготовки наставников]]
* [[Методические центры развития наставничества]]
* [[Научное руководство и академическое наставничество]]

== Ссылки ==

[1] [https://www.spkobr.ru/dokumenty/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%94%D1%83%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B9%2019.05.23%20%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BB%D1%8B%D0%B9%20%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%20%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA.pdf Презентация «О нормативном закреплении наставнической деятельности»]

[2] [https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnyy-standart-kak-instrument-institutsializatsii-nastavnichestva Статья «Профессиональный стандарт как инструмент институциализации наставничества»]

[3] [http://static.government.ru/media/files/r8FeA5DUSlwSTtwlmFsNdJAADnNuXGSK.pdf План основных мероприятий по проведению в Российской Федерации Года педагога и наставника]

[4] [https://edu.gov.ru/press/6732/minprosvescheniya-rossii-razrabatyvaet-professionalnyy-standart-nastavnika-kotoryy-povysit-ego-socialnuyu-rol-v-sisteme-obrazovaniya-i-podgotovki-kadrov/ Сообщение Минпросвещения России о разработке профстандарта наставника]

[5] [https://pravdaosro.ru/noknrs/spo/nastavlyat-po-standartu/ Статья «Наставлять по стандарту» на портале «Правда о СРО»]

[6] [http://government.ru/docs/all/136142/ Распоряжение Правительства РФ от 20.08.2021 г. № 2283-р]

[7] [https://edu.gov.ru/press/6730/minprosvescheniya-rossii-razrabatyvaet-proekt-federalnogo-zakona-o-nastavnichestve/ Сообщение Минпросвещения России о разработке проекта ФЗ «О наставничестве»]

[8] [http://cnppm.iro.yar.ru/wp-content/uploads/2024/02/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0-%D0%9D%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BE%D1%82-19-09-2023.pdf Проект профессионального стандарта «Наставник» от 19.09.2023]

[9] [http://static.government.ru/media/acts/files/1202505220052.pdf Распоряжение Правительства РФ от 21.05.2025 № 1264-р]

[[Категория:Наставничество]]